【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖。下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部

C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長

D．實(shí)驗(yàn)四說明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析：圖一對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量為尖端是否感光，感光向光彎曲生長，否則直立生長，A正確；實(shí)驗(yàn)二中，無尖端的胚芽鞘不生長，尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；實(shí)驗(yàn)三對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量為尖端所放置的位置，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)生長，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長，C正確；實(shí)驗(yàn)四缺少空白對(duì)照，應(yīng)設(shè)置一組不放置瓊脂塊的胚芽鞘作為對(duì)照，而且不能證明刺激是生長素， D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A. 生長素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

B. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，抑制根的生長

D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長素敏感性差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答下列問題:

（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。

（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是 。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。

（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是 （填序號(hào)）。

①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后，這是因?yàn)?/span> 。

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有 （填序號(hào)）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．高倍鏡下，通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像更清晰

B．蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，加入雙縮脲試劑后水浴加熱可以使溶液呈藍(lán)色

C．綠葉中色素的提取和分離，加入碳酸鈣目的是使研磨更加充分

D．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞適合用來觀察細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示________ 和________。③表示 。

（2）圖中的A、B、 C分別表示_______________。

（3）上圖表明該細(xì)胞只能進(jìn)行________，不能進(jìn)行________，由此推斷該細(xì)胞可能是棉花的________部位細(xì)胞。

（4）若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過程消耗了________mol葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

B. 淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖

C. 動(dòng)物吃植物，所以動(dòng)物細(xì)胞中可能含有果糖

D. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素

C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖羧細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要統(tǒng)計(jì)某種生物細(xì)胞中染色體的數(shù)目，所選擇的細(xì)胞最好處于有絲分裂的( )

A.前期 B.中期

C.后期 D.末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案