11．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別

分析 有的脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能．

解答 解：A、有的脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確；
C、生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞識(shí)別主要與細(xì)胞表面的糖蛋白有關(guān)，糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合形成，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 該題對(duì)生物體內(nèi)的有機(jī)物的基礎(chǔ)知識(shí)，及與生命活動(dòng)的關(guān)系進(jìn)行考查，涉及面較寬，但難度不大，旨在考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，不屬于糖類的是（　�。�
A．纖維素B．脫氧核糖C．淀粉D．膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了研究果蠅眼色（A、a）和翅形（B、b）的遺傳規(guī)律（兩對(duì)基因位于常染色體上），科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅三個(gè)不同品系的果蠅為材料，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1：請(qǐng)回答：

（1）據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，控制眼色和翅形的基因位于2對(duì)染色體上．請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)圖2圓圈內(nèi)繪出$\frac{A}{a}$、$\frac{B}$兩對(duì)基因在染色體上的位置．（用豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）
（2）紫眼卷翅品系雌果蠅的卵原細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，含有b基因的染色體有2條（不考慮基因突變）；一只紫眼卷翅品系的雄果蠅通過(guò)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種精子．
（3）有些研究者在解釋以上遺傳現(xiàn)象時(shí)提出了基因型BB（或AABB、AaBB、aaBB）對(duì)果蠅具有致死效應(yīng)的假設(shè)，并設(shè)計(jì)了紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系的雜交實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行驗(yàn)證．若此假設(shè)成立，請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交實(shí)驗(yàn)．
（4）某研究者發(fā)現(xiàn)少量赤眼無(wú)翅果蠅，對(duì)其進(jìn)行基因檢測(cè)后，發(fā)現(xiàn)它們的A（a）基因座位上出現(xiàn)了一個(gè)控制果蠅無(wú)翅性狀的基因C（如圖所示），即C基因存在果蠅表現(xiàn)為無(wú)翅，沒(méi)有C基因存在則表現(xiàn)為有翅．
①在A（a）基因座位上出現(xiàn)基因C的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
②若讓如圖3所示基因組成的若干只雌雄果蠅雜交，子代中赤眼卷翅果蠅所占的比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B．若視野中物象在右上方，要將其移至中央，可將玻片向右上方移動(dòng)
C．顯微鏡鏡頭上的參數(shù)40×，是指可將標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍
D．目鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，物鏡鏡頭越短放大倍數(shù)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
B．氨基酸種類、數(shù)目不同，則蛋白質(zhì)不同
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D．多肽鏈相同的兩個(gè)蛋白質(zhì)分子一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外
B．一個(gè)受體就能接受并識(shí)別所有信號(hào)
C．若A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則甲狀腺激素可通過(guò)血液運(yùn)輸最后到達(dá)靶細(xì)胞
D．只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能通過(guò)圖2方式識(shí)別和結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)．下列關(guān)于染色質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．染色質(zhì)能被堿性染液染成深色B．染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)
C．染色質(zhì)或染色體只存在真核細(xì)胞中D．染色體可以在光學(xué)顯微鏡下看到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物處理植物可以達(dá)到目的有（　　）
A．促進(jìn)果實(shí)成熟B．獲得無(wú)籽果實(shí)
C．處理扦插的枝條以促進(jìn)生根D．除去田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如今，很多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活中，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：

甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是___________________。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般用____________________________________作為誘導(dǎo)劑。

（2）屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)該含有__________________酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄，該部位稱為 ___________________________。

（3）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用__________________________激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在________________________或者專用受精溶液中完成受精。

（4）我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林稱為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的_____________________________基本原理。

（5）如今，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、_________________和

食物安全等方面。

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