【題目】在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．那么受損的部位是大腦皮層的（）
A.W區(qū)
B.V區(qū)
C.S區(qū)
D.H區(qū)

【答案】C
【解析】解：A、W區(qū)是書寫中樞，若受損則表現(xiàn)為不能寫字，故A錯誤；B、V區(qū)是視覺性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能閱讀，故B錯誤；C、S區(qū)是運動性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能說話，故C正確；D、H區(qū)是視聽性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為聽不懂別人講話，故D錯誤．故選：C．
【考點精析】通過靈活運用腦的高級功能，掌握學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是海馬區(qū)有關；長期記憶與新突觸的建立有關即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞發(fā)生癌變的過程中不會發(fā)生的是（ ）

A.遺傳物質發(fā)生改變

B.細胞的形態(tài)發(fā)生改變

C.細胞核退化消失

D.細胞代謝速率加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應

C. 蛋白質加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

D. 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蔗糖的分解，這說明酶具有（ ）
A.高效性
B.專一性
C.多樣性
D.受溫度影響較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程技術包含的內容很豐富，下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)應用1中獲得的小牛，其遺傳物質來源于______________________，細胞B的名稱是____________________。

(2)應用2中牛完成體內受精的場所是__________，剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為________________________，胚胎種植后可以通過________從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質。

(3)應用3中細胞C、D分別取自______________、______________。

(4)應用4中通過____________技術獲得二分胚①和②。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應�？蒲腥藛T進行如下實驗：

實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

實驗步驟：

菌株

透明圈直徑

（D）

菌落直徑

（d）

D/d

M-3-01

18.8

12.3

1.5

B3-5-6

20.7

8.0

2.6

T1-4-01

9.1

6.5

1.4

步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀

釋液1mL接種到基礎培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。

步驟2 在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）。

分析回答：

（1）從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基A屬于_______培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中磷源應該是______________。

（2）步驟1中接種方法是__________________，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是________。

（3）根據(jù)實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是_____________。

（4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎培養(yǎng)基B中，并在37℃、200 r·min-1 搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到圖所示曲線。

①用搖床進行培養(yǎng)的好處是__________________________

②結果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A. 乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，體內均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費者，細胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產者，均能進行有絲分裂，遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內質網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實驗：取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心，指針偏轉方向與電流方向一致）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成

B. A、B、D三點中任選一點給予適宜刺激，都會使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動

C. 無法得出結論的刺激點是C點

D. 興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉所用的時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某細胞核結構模式圖，有關敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質組成的長絲結構，②是產生核糖體的場所

B.細胞核在橫紋肌細胞中只1個

C.蛋白質、RNA等生物大分子不能自由進出細胞核

D.圖示說明核膜具有全透性

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