下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( 。
A、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖需消耗能量
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差
C、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D、分泌蛋白的分泌過程中,需要穿越1層細(xì)胞膜
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量.
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
3、海藻細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I-,所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高,而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度,所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離.
解答: 解:A、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,A正確;
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差,當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水,B正確;
C、海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)使細(xì)胞液濃度增大,防止外界溶液濃度高,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,C正確;
D、粉泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,穿越的膜層數(shù)為0,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從組成物質(zhì)的主要化學(xué)成分看,下列材料與其他三種不屬于同類的是( 。
A、棉麻制品B、絲織物
C、毛料D、皮革

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科目:高中生物 來源: 題型:

“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注,大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同.如圖表示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2
B、生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的形式是CO2
C、參與②過程的生物只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
D、開發(fā)水能、核能等新能源,可減少人類對(duì)①過程的依賴

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
試管號(hào)
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(shù)(×103個(gè))105510
A、試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B、4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同
C、試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
D、4個(gè)試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長(zhǎng)的時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng).如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,哪兩組能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( 。
A、將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
B、將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
C、將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
D、將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有酶
C、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、在線粒體中形成ATP需要氧氣
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、肌細(xì)胞收縮時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng),屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精進(jìn)入胃粘膜細(xì)胞
B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、水分子出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體行為變化的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體細(xì)胞中基因和染色體都是成對(duì)存在的
B、體細(xì)胞中成對(duì)存在的基因和染色體都是一條來自父方,一個(gè)來自母方
C、同源染色體分離的同時(shí),等位基因都隨之分離
D、在雜合體體細(xì)胞內(nèi),等位基因并非獨(dú)立存在,而是互相影響

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