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“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是( )
A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的 C.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系 D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
C
解析試題分析:細(xì)胞學(xué)說的意義:揭示了細(xì)胞和生物體的統(tǒng)一性,但是并沒有涉及到多樣性和細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu),ABD不符合。故選C
考點(diǎn):細(xì)胞學(xué)說的意義
點(diǎn)評(píng):識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的意義
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題型:單選題
“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是
A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的 C.揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系 D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物
來源:2013-2014學(xué)年河南省許昌市五校高一上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是 ( )
A.揭示了生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物
來源:2015屆廣東省惠州市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是
A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C.揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物
來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷
題型:選擇題
“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是( )
A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
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