下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中,錯誤的是( 。
A、淀粉:碘液,藍紫色
B、還原糖:班氏試劑,紅黃色
C、脂肪:蘇丹Ⅲ染液,橘紅色
D、蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,黃綠色
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:從淀粉、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對應(yīng)的顏色變化,考慮問題.
解答: 解:A、淀粉的檢測和觀察,試劑:碘液,顏色變化:變藍出現(xiàn)藍紫色,A正確;
 B、還原糖的檢測和觀察,試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/ml的NaOH;乙液:0.05g/ml的CuSO4)又稱班氏試劑,顏色變化:淺藍色→棕色→磚紅色或紅黃色,B正確;
 C、脂肪的鑒定,試劑:蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液,顏色變化:橘黃色或紅色,C正確;
  D、蛋白質(zhì)的鑒定,試劑:雙縮脲試劑(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4)顏色變化:變成紫色,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查淀粉、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對應(yīng)的顏色變化,考查學生的識記能力,基礎(chǔ)性強,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多.請設(shè)計一個實驗方案,探究不同光照強度對大豆植株高度的影響,并預(yù)測實驗結(jié)果.
實驗材料和用具:大豆種子(200粒)、光照培養(yǎng)箱(光照強度范圍0-10000Lux,溫度、濕度等均可自行設(shè)定)、培養(yǎng)皿、直尺等.
(1)實驗方案:
 

(2)實驗結(jié)果測試:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素A是
 

(2)當體內(nèi)缺乏
 
元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是
 

(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會
 
,這是由于激素A、B的含量
 
所致.這種生理過程是由
 
共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化B勢是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為分泌蛋白的合成、加工和運輸過程示意簡圖,其中①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些生理過程.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、a表示脫水縮合過程,b、c可以表示蛋白質(zhì)的加工及轉(zhuǎn)運過程
C、該過程可以表明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有緊密聯(lián)系
D、圖解中的所有過程均不可以在大腸桿菌細胞中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

能在細胞分裂間期起作用的措施是( 。
①農(nóng)作物的誘變育種  ②用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍  ③腫瘤的治療  ④花粉離體培養(yǎng).
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的同源染色體有23對.假設(shè)一個初級精母細胞在形成精細胞的過程中,其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向一極,則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精子細胞和異常精子細胞的比例,同時精巢中精原細胞增殖的方式是(  )
A、1:1,有絲分裂
B、1:2,有絲分裂
C、1:3,減數(shù)分裂
D、1:1,減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動過程中高爾基體參與的是(  )
A、植物細胞壁的形成
B、分解葡萄糖產(chǎn)生ATP
C、以氨基酸為原料合成肽鏈
D、以核苷酸為原料合成核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞主要化學成分的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
D、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學實驗及方法的敘述正確的是( 。
A、利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B、分別用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源
C、用C18O2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)
D、用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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同步練習冊答案