HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的成熟紅細(xì)胞,成熟紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙).因HIV在成熟紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,成熟紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.下列有關(guān)敘述,不正確的是( �。�
A、CD4的基本單位是氨基酸,在核糖體中合成
B、AIDS患者的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖
C、入侵到成熟紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除
D、該治療AIDS的新方法在一定程度上保護(hù)了患者的細(xì)胞免疫功能
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:分析題圖:HIV病毒能識(shí)別T細(xì)胞表面的CD4,從而實(shí)現(xiàn)入侵T細(xì)胞;給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,但人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)此答題.
解答: 解:A、CD4是一種蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,合成場所是核糖體,A正確;
B、成熟的紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,喪失分裂能力,B錯(cuò)誤;
C、紅細(xì)胞中的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后,可被體液免疫清除,C正確;
D、給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細(xì)胞,部分HIV就會(huì)被識(shí)別、入侵修飾過的紅細(xì)胞,降低對(duì)T細(xì)胞的入侵,因此在一定程度上保護(hù)了患者的細(xì)胞免疫功能,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以艾滋病的治療為背景,考查檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、病毒、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和合成過程;識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物變異的根本來源是(  )
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗(yàn)證淀粉酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組的試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫.對(duì)照組的正確做法是( �。�
A、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水,振蕩后置于60℃溫水中保溫
B、在試管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫
C、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液,振蕩后置于37℃溫水中保溫
D、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法中,正確的是( �。�
A、對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物,可忽略,不必記錄下它們的特征
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種:一是取樣器取樣法;二是目測估計(jì)法
C、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
D、為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述正確的是( �。�
A、純合子中不含隱性基因
B、雜合子的自交后代仍是雜合子
C、純合子的自交后代仍是純合子
D、純合子的雜交后代一定是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺.對(duì)此生理過程的分析正確的是( �。�
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器
B、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C、痛覺在圖中的甲方框處形成
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要.下列說法正確的是(  )
A、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解,正確的是( �。�
A、共同進(jìn)化是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進(jìn)化的方向
C、地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的變異.為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的黑身與灰身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);長硬毛與短硬毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,所得子代的表現(xiàn)型及其比例如表:
灰身長硬毛灰身短硬毛黑身長硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根據(jù)上面的結(jié)果,判斷:
(1)果蠅的黑身與灰身這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
,理由是
 
如果你的判斷正確,那么用上表中一個(gè)灰身雌果蠅與一個(gè)灰身雄果蠅雜交,理論上應(yīng)出現(xiàn)什么結(jié)果?
 

(2)果蠅長硬毛的遺傳方式是
 

A.常染色體顯性遺傳       B.常染色體隱性遺傳     C.X染色體顯性遺傳        D.X染色體隱性遺傳
如果給你提供長硬毛雌果蠅、長硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅,你將如何對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證?(只要求寫出你驗(yàn)證的遺傳圖解)
 

(3)寫出產(chǎn)生表中果蠅的雙親的基因型
 
;這兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型共有
 
種;基因型共有
 
種.

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