7.下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是(  )
A.有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體
B.性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系
C.性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.男性的口腔上皮細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含有Y染色體

分析 1、與性別決定有關(guān)的染色體為性染色體,性染色體上的基因不都決定性別,如色盲基因、血友病基因等.
2、基因位于染色體上,因此基因隨著染色體的遺傳而遺傳.
3、生殖細(xì)胞中含有常染色體和性染色體.
4、含有Y染色體的細(xì)胞有男性體細(xì)胞、精原細(xì)胞和初級精母細(xì)胞.

解答 解:A、有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中不都存在性染色體,如玉米,A錯誤;
B、性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系,B正確;
C、性別由性染色體上的基因決定,但性染色體上的基因不都與性別決定有關(guān),如色盲基因,C錯誤;
D、男性的口腔上皮細(xì)胞中含有Y染色體,但由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,因此次級精母細(xì)胞中不一定含有Y染色體,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查性別決定、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是:

A.防止受體牛不愿意接受胚胎

B.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同

C.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物主要是為細(xì)胞的生命活動提供能量
B.脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.要測定植物是否進(jìn)行了碳反應(yīng),最好是檢驗(yàn)其( 。
A.二氧化碳的消耗量B.植物體內(nèi)水的消耗量
C.O2的產(chǎn)生量D.植物體內(nèi)ATP的分解量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某校生物興趣小組測得下列各種細(xì)胞的表面積均為S1,現(xiàn)將下列各種細(xì)胞中的各種生物膜中的脂質(zhì)提取出來,并在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層的面積為S2,則能得到S2=2S1的是( 。
A.人口腔上皮細(xì)胞B.大腸桿菌細(xì)胞C.洋蔥根尖細(xì)胞D.小麥葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是( 。
A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的
C.一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次認(rèn)識正確的是( 。
A.一個公園中的花卉是一個群落
B.一個池塘里所有的蝌蚪是一個種群
C.一條河里的所有生物是一個生態(tài)系統(tǒng)
D.一個蜂巢里的蜂是一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.如圖表示碳循環(huán)的過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙、丁之間通過食物聯(lián)系建立了食物網(wǎng)
B.缺少甲類群,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能正常進(jìn)行
C.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁產(chǎn)生氣體X的速率與①過程的速率大致相同
D.適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類和數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響,下圖所示有關(guān)曲線表示正確的是( )

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同步練習(xí)冊答案