【題目】用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方法屬于( )
A.轉(zhuǎn)基因育種B.誘變育種C.雜交育種D.多倍體育種
【答案】D
【解析】
種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
利用二倍體黑麥與六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代,細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,再經(jīng)秋水仙素處理,培育出異源八倍體小黑麥。原理是染色體數(shù)目變異,屬于多倍體育種。綜上所述,D正確,A、B、C錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中尾逐漸消失,導(dǎo)致尾消失的主要原因是( )
A.細(xì)胞凋亡B.細(xì)胞增殖C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗原侵入人體后,人體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這些抗體是在哪一種細(xì)胞器上合成的( )
A.核糖體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.高爾基體
D.線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較,錯(cuò)誤的是( )
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | |
A | 作用途徑 | 體液運(yùn)輸 | 反射弧 |
B | 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
D | 作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果DNA分子一條鏈的堿基序列是…ATTGACGCC…,則另一條鏈的堿基序列是( 。
A.…ATTGACGCC…
B.…TAACTGCGG…
C.…UAACUGCGG…
D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要取決于( 。
A.堿基種類的不同
B.堿基數(shù)量的不同
C.堿基序列的不同
D.堿基比例的差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,據(jù)圖分析不正確的是
A. 圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段
B. 圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同
C. 雌性激素只能促進(jìn)圖3~圖5中的圖4細(xì)胞的形成
D. 圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是姐妹染色單體的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索過(guò)程是( 。
A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
C.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
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