【題目】在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),能見(jiàn)到一種基于;~(yú)塘的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過(guò)把多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,有機(jī)整合成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng),這與單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(如魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng))相比,優(yōu)點(diǎn)是________________________________。據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________。

2)輸入魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自______________________;圖中塘泥可以為桑樹(shù)和甘蔗生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的原因是______________________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水(含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳)污染時(shí),能通過(guò)_____________________等方式消除污染,污染嚴(yán)重時(shí)可使該魚(yú)塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象,上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是________________________

4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)過(guò)程。

圖中從第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是______

【答案】實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多層次多級(jí)利用,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染 蠶、魚(yú)、豬、人 太陽(yáng)能和排泄物中(未分解有機(jī)物)的化學(xué)能 塘泥中含有無(wú)機(jī)鹽,及塘泥中的有機(jī)物通過(guò)微生物的分解作用產(chǎn)生無(wú)機(jī)物 物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解 化肥、普通洗衣粉 14%

【解析】

農(nóng)業(yè)生態(tài)工程,就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù),將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進(jìn)一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物,充分利用空間和資源的生物群落共生原理,多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)的功能原理,以及物質(zhì)和能量多層次、多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理,從而建立能合理利用自然資源,保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

1)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染。初級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),該生態(tài)系統(tǒng)中可作為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蠶、魚(yú)、豬、人。

2)輸入魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自魚(yú)塘中綠色植物光合作用固定的太陽(yáng)能,以及蠶和豬排泄物中(未分解有機(jī)物)的化學(xué)能。塘泥中含有無(wú)機(jī)鹽,及塘泥中的有機(jī)物通過(guò)微生物的分解作用產(chǎn)生無(wú)機(jī)物,可以為桑樹(shù)和甘蔗生長(zhǎng)提供礦質(zhì)元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

3)生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染時(shí),能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解,很快消除污染,生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯影響;、普通洗衣粉使水體中的NP含量增加,導(dǎo)致藻類(lèi)過(guò)度生長(zhǎng)引起“水華”現(xiàn)象。

4)同化量=攝入量-糞便量,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=1.24×108-1.9×107/1.05×109-3×108)×100%=14%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若甲和乙中均含有脫氧核糖,則該過(guò)程所需的酶有_____,人體細(xì)胞進(jìn)行該過(guò)程的場(chǎng)所有_____。若甲為RNA、乙為DNA,則圖中的酶是_____。

(2)若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過(guò)程,則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____

(3)若乙表示某種酶,則圖示過(guò)程為基因表達(dá)過(guò)程中的_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>3種方式,請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)

A.圖①可以表示哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B.圖②中進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)一定是無(wú)機(jī)物小分子

C.若圖②表示流經(jīng)肝臟血液中的紅細(xì)胞,則該跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不可能是O2

D.圖③可以表示動(dòng)作電位產(chǎn)生后神經(jīng)元吸收K離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. C曲線可代表雜合體隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量的鳥(niǎo)籠捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是

A. 因?yàn)榉胖螟B(niǎo)籠的位置固定,此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法

B. 0—2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. 種群數(shù)量下降是從第4年后開(kāi)始的

D. 第4年和第8年種群數(shù)量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境中含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、抗體、消化酶等物質(zhì)

B.圖示①②③過(guò)程在消化、呼吸、泌尿系統(tǒng)的參與下就能完成

C.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

D.⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述,正確的是(

A.物質(zhì)通過(guò)脂雙層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)

B.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)載體蛋白的形變需要ATP供能

C.線粒體外膜上具有葡萄糖載體,可將葡萄糖運(yùn)入線粒體參與氧化分解

D.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)為2n)的流程。以下敘述正確的是(

A.A中的染色體數(shù)、核DNA數(shù)和染色單體數(shù)均為2n

B.過(guò)程①通?山柚@微操作技術(shù)

C.過(guò)程②應(yīng)將胚胎移植至卵巢或輸卵管中

D.新個(gè)體的性狀完全由提供細(xì)胞核的親本決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是(

A.如果該圖為組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,則A是氧元素

B.如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少

D.若該圖為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肯定含有的元素為C、HO、N

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