【題目】下表是一位患者甲狀腺功能檢測報(bào)告單，請(qǐng)分析報(bào)告單數(shù)據(jù)，判斷該患者的癥狀是（ ）

檢驗(yàn)項(xiàng)目

結(jié)果

參考區(qū)間

單位

總甲狀腺素（T4）

55．3

66．0-181．0

mmol/L

總?cè)饧紫僭彼幔?/span>T3）

1．25

1．3-3．1

mmol/L

促甲狀腺素（TSH）

12．43

0．27-4．20

mmol/L

A.甲狀腺功能正常B.機(jī)體產(chǎn)能增加

C.機(jī)體代謝偏低D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高

【答案】C

【解析】

檢測出來的值在參考區(qū)間內(nèi)說明正常，如表中的總甲狀腺素（T4）和總?cè)饧紫僭彼幔?/span>T3）均低于參考區(qū)間內(nèi)，均異常。促甲狀腺素（TSH）結(jié)果為12．43，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出參考區(qū)間，說明也異常。T3和T4合稱為甲狀腺激素。

A、甲狀腺激素含量下降，說明甲狀腺功能不正常，A錯(cuò)誤；

B、甲狀腺激素可以促進(jìn)產(chǎn)熱增多，而表中甲狀腺激素含量偏低，機(jī)體產(chǎn)能減少，B錯(cuò)誤；

C、甲狀腺激素可以促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表中甲狀腺激素含量偏低，代謝減慢，C正確；

D、甲狀腺激素含量偏低，興奮性減弱，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，長期大量施用銨態(tài)氮肥，會(huì)引發(fā)一系列的土壤環(huán)境問題。如一些植物的根系在吸收無機(jī)鹽時(shí)，吸收的NH4+多于吸收的陰離子，為維持體內(nèi)的電荷平衡，植物會(huì)通過根系釋放H+到土壤中，土壤pH下降，導(dǎo)致土壤酸化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.在酸化土壤中，無機(jī)鹽多以離子形式存在，有利于農(nóng)作物的生長和發(fā)育

B.農(nóng)作物吸收的含氮物質(zhì)可用于合成蛋白質(zhì)、葉綠素、磷脂等物質(zhì)

C.農(nóng)田中農(nóng)副產(chǎn)品被大量輸出，因此需要長期施加氮肥

D.在減少銨態(tài)氮肥施用的同時(shí)，合理的輪作可能對(duì)土壤酸化有一定的改善作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆（2n=14）的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，紅色（A）對(duì)白色（a）為顯性，B基因淡化花色，兩個(gè)B基因能淡化紅色為白色，一個(gè)B淡化紅色為粉紅色。請(qǐng)據(jù)此分析下列問題：

（1）豌豆植株自然狀態(tài)下的傳粉方式為________，其產(chǎn)生配子的過程中可以形成___________個(gè)四分體。

（2）若純合紅花植株與白花植株（aaBB）雜交，子代中出現(xiàn)一株白花植株，科研人員對(duì)其成因做出以下兩種假設(shè)。

假設(shè)一：______________________。

假設(shè)二：兩對(duì)基因中的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變所致。

①確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是顯微鏡下觀察有絲分裂中期（或減Ⅰ）的染色體條數(shù)是否為13條。

②若假設(shè)二成立，則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

③某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來確定假設(shè)二中的突變的基因的類型，請(qǐng)幫助其寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及預(yù)期結(jié)果（現(xiàn)有材料：純合紅花植株、基因型為aaBB的白花植株）

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________ 。

預(yù)期結(jié)果：__________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘭花螳螂雌性雄性的性染色體組成分別為XX XO，為探究溫度對(duì)其個(gè)體發(fā)育的影響，研究小組選取純合的長翅蘭花螳螂與殘翅蘭花螳螂正、反交，孵化6天后將F1幼蟲隨機(jī)分為A、B兩組，A組在正常溫度（25℃）條件下培養(yǎng)均為長翅；B組在36℃條件處理12小時(shí)后置于25℃下培養(yǎng)，得到15%的殘翅。

（1）根據(jù)A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，蘭花螳螂長翅的遺傳方式是__________________。

（2）研究小組對(duì)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，認(rèn)為B組F1中殘翅的出現(xiàn)不是基因突變引起的，判斷依據(jù)是_______________________。

（3）研究小組推測B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，是溫度通過影響了__________________進(jìn)而影響了生物的性狀。請(qǐng)從上述材料中選擇適當(dāng)個(gè)體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述推測進(jìn)行演繹推理________________。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論）

（4）綜合以上分析，說明基因、環(huán)境和性狀之間的關(guān)系是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.玉米種子發(fā)育成植株體現(xiàn)出胚細(xì)胞具有全能性

B.有一類基因在所有分化的細(xì)胞中都會(huì)表達(dá)

C.細(xì)胞癌變可能是細(xì)胞凋亡機(jī)制被破壞

D.衰老細(xì)胞的核體積不斷增大，核膜向內(nèi)折疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅剛毛和截毛是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對(duì)等位基因（B、b）控制的，剛毛對(duì)截毛為顯性。兩個(gè)剛毛果蠅親本雜交后代出現(xiàn)了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅。下列敘述正確的是（ ）

A.親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型可能是XBYb或XbYB

B.XXY截毛果蠅的出現(xiàn)，會(huì)使該種群的基因庫中基因的種類和數(shù)量增多

C.剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，但不表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

D.親本雌果蠅減數(shù)第一次分裂過程中X染色體條數(shù)與基因b個(gè)數(shù)之比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（ ）

A.用顯微鏡觀察到細(xì)胞中的脂肪滴才能說明實(shí)驗(yàn)材料中富含脂肪

B.蛙的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是制備細(xì)胞膜的良好材料

C.通過設(shè)置未滴加與滴加肝臟研磨液的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可證明酶的高效性

D.對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，需先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色對(duì)白色顯性�，F(xiàn)用白色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)白色籽粒，原因可能有

①父本是雜合子②其它花粉干擾③母本為雜合子④卵細(xì)胞未受精

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，色盲基因的來源與造成性染色體數(shù)目異常發(fā)生的時(shí)期分別是

A.母親、減數(shù)第一次分裂B.父親、減數(shù)第一次分裂

C.父母、受精作用D.母親、減數(shù)第二次分裂

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