(10分)離體小麥葉片在不同光照強度下進行光合作用實驗,測得CO2的凈吸收速率為a,請回答下列問題。

(1)若甲光照條件下,該小麥的光合速率大于呼吸速率;乙光照條件下生活一段時間,該小麥干重不變。則甲、乙兩光照條件下a的取值范圍分別為 (填“a>0”、“a=0”或“a<0”)。

(2)在離體小麥光合作用大于呼吸作用的情況下,當其他條件不變突然增強光照時,則葉肉細胞中ATP和[H]的量以及C3的量分別將 (填“增加”、“不變”或“減少”)。

(3)某研究性學習小組就加拿大一枝黃花所釋放的化學物質(zhì)對小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如表,請回答(FW表示鮮重;氣孔導度表示氣孔張開的程度):

①如果A組作為實驗組,小麥幼苗用含1%加拿大一枝黃花浸提液的完全營養(yǎng)液進行培養(yǎng),則B組作為對照組,用 進行培養(yǎng)。

②分析實驗數(shù)據(jù)可知,加拿大一枝黃花浸提液可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:a ,

b 。

(1)a<0,a=0 (2)增加,減少

(3)①不含加拿大一枝黃花浸提液的等量營養(yǎng)液

②使葉綠素含量下降,光反應減弱

使氣孔導度下降,吸收的CO2減少,暗反應減弱

【解析】

試題分析:(1)若甲光照條件下,該小麥的光合速率大于呼吸速率,說明凈光合速率大于0,a>0,乙光照條件下生活一段時間,該小麥干重不變,說明凈光合速率為0,即a=0。

(2)光合作用強度大于呼吸作用強度,當其他條件不變突然增強光照時,光反應增強,則葉肉細胞中ATP和[H]的量將增加,C3的還原量將增加,細胞中C3的量將減少。

(3)實驗設計的原則有對照原則和單一變量原則,故用不含加拿大一枝黃花浸提液的等量營養(yǎng)液培養(yǎng)作對照;由表中數(shù)據(jù)可知:加拿大一枝黃花浸提液可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降可能的原因是葉綠素含量下降,導致光反應減弱和氣孔導度下降,二氧化碳吸收量減少,導致暗反應減弱。

考點:本題主要考查光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點分析: 考點1:光合作用 考點2:細胞呼吸 試題屬性
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下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)曲線描述不正確的是

A.圖1曲線1、2可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響

B.若圖1曲線1代表雙子葉植物,則d點的生長素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草

C.圖2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長素濃度變化,則虛線表示根生長的最適濃度

D.圖3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率

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關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法,正確的是

A.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B.纖維素酶能除去細胞壁,果膠酶可分解細胞膜

C.一種tRNA只能識別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸

D.肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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(10分)下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應在實驗初始標記的______(填左側(cè)或者右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。此時綠葉中產(chǎn)生ATP的場所有__________。

(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升(假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度),若此時對此裝置照光1小時,黑暗1小時持續(xù)處理24小時后,此葉片中有機物含量的變化是_________(填增加/基本不變/減少)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高三綜合能力測試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精。下圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請據(jù)圖回答:

(1)獲取外源基因用到的工具酶是 ,為了提高實驗成功率,通常利用 技術(shù)獲得大量標記的外源基因。

(2)外源基因能夠整合到精子的 上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因為受精時只有精子的 才能進入卵細胞中。

(3)過程②采用的是 技術(shù),該過程中應對已經(jīng)導入外源基因的精子進行 處理。

(4)過程③需要在 (至少寫出兩點)等條件下進行。由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入 。

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珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細胞的珠蛋白的mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,則結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中,正確的是( )

A.外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成

B.珠蛋白的mRNA在卵細胞中可能競爭利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白的mRNA,卵細胞也能合成少量珠蛋白

D.卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

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(14分,每空2分)人類第7號和第9號染色體之間可以發(fā)生相互易位(如圖甲所示,正常及易位后的7號、9號染色體分別用A、A+、B、B-表示),但易位后細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類并未發(fā)生變化,第9號染色體上的R片段異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。若個體的體細胞中有三份R片段,表現(xiàn)為癡呆;若只有一份R片段,則導致早期胚胎流產(chǎn)。乙圖表示因發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產(chǎn)、癡呆病的系譜圖,已知I—2、II—4均為甲圖所示染色體易位的攜帶者。請據(jù)圖回答。

(1)染色體易位能改變?nèi)旧w上基因的 ,從而導致生物性狀發(fā)生改變。為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,妊娠期間使用光學顯微鏡進行羊水檢查, (能/不能)檢測出染色體異常的胎兒細胞。

(2)乙圖中,個體II—4產(chǎn)生的配子中,7和9號染色體的組合類型有 種,個體Ⅲ—6的7和9號的染色體組合為 。

(3)若Ⅲ—8為存活個體,則其為第7和第9號染色體易位攜帶者的概率是 。

(4)已知7號染色體上有一基因M,其編碼的蛋白質(zhì)的前3個氨基酸對應的DNA序列如下圖所示,起始密碼子為AUG。正常情況下,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 鏈中。若箭頭所指的堿基C突變?yōu)镚,其對應的密碼子將由GUC變?yōu)? 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對應關(guān)系的描述,不正確的是( )

A.①對應的生物細胞可以是人肝細胞

B.②對應的生物細胞可以是乳酸菌

C.③對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌

D.④對應的生物細胞可以是酵母菌

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下列關(guān)于細胞化合物的說法中,錯誤的是

A.胰島素和性激素的化學本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇

B.DNA和RNA屬于核酸,都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C.生長激素是蛋白質(zhì),煮沸后仍可用雙縮脲試劑進行鑒定

D.ATP分子中含有核糖,有些酶分子中也含有核糖

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