以下同一植物體內(nèi)的細胞中吸水能力最強的是
[     ]
A．根尖成熟區(qū)的表皮細胞
B．根尖分生區(qū)細胞
C．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的根尖成熟區(qū)的表皮細胞
D．已質(zhì)壁分離但不能復原的根尖成熟區(qū)的表皮細胞
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

資料一：在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯）

光飽和時的光照強度（千勒克斯）

光飽和時的CO2吸收量

（mgCO2/100cm2葉.小時）

黑暗條件下CO2釋放量（mgCO2/100cm2葉.小時）

A

1

3

11

5.5

B

3

9

30

15

（1）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率             （增加、不再增加變） ，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是                 反應跟不上               反應。

（2）當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。

（mgCO2/100cm2葉·小時）。資料二：右圖表示小麥的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a—f指O2或CO2的去向，據(jù)圖回答下題。

（3）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有適應其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們增大膜面積的方式分別是                                          、

                                          。

（4）圖中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

原因是                                     。（5）給該植物供應以H218O一段時間后檢測到植物體內(nèi)的有機物中存在18O,請寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑                                                             。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹨韵聠栴}：

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有          （填序號）。

（2）用甲基綠和吡羅紅染液對圖示細胞染色后，呈綠色的部位主要是          (填序號)。該細胞和同一植物體內(nèi)根毛細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是             不同。

（3）神經(jīng)細胞（即神經(jīng)元）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的         形成突觸；興奮在突觸中的傳遞既依賴于細胞膜的流動性又體現(xiàn)了細胞膜的      功能；某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位最可能是                。

（4）細胞有絲分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學以探究“是什么牽引染色體運動”為課題， 設計了如下實驗步驟：

a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm；

b.切取根尖2～3 mm，并對其進行解離、漂洗和染色；

c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液（秋水仙素的作用非�？�，可起到立竿見影的效果），然后在相差顯微鏡（能觀察活細胞的生長、運動、增殖情況及細微結(jié)構(gòu)）下觀察染色體的運動情況。

請寫出該同學的實驗假設：                                       。

該實驗有兩個明顯錯誤：一是                 ；二是                  。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)各細胞中，含量最穩(wěn)定的化合物是                         (  　)

A．核酸 　　　　　　　B．蛋白質(zhì)　　　　　 C．糖類　　　　D．脂類

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)細胞分化和衰老的探索實驗，請依據(jù)實驗回答問題：

(1)斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細胞進行培養(yǎng)，最終獲得完整的新植株，實驗過程如下：

從根的切片分離出單個細胞A合適的培養(yǎng)基細胞團胚狀體―→植株

①A過程是通過_________________分裂來完成的，B過程形成的胚狀體細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了不同方向的變化，這種現(xiàn)象叫做________。

②這一實驗的原理是_________________________________________。

③在植物體內(nèi)的細胞會不會發(fā)生上述過程？____________。取胚狀體的細胞進行上述培養(yǎng)能否再發(fā)育成完整植株？____________。

(2)在探索細胞衰老的過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)，衰老動物體內(nèi)細胞分裂速度明顯減慢。但把衰老動物體內(nèi)細胞移植到幼齡動物體內(nèi)，這些細胞分裂次數(shù)增加。Krohn用近交系小鼠進行皮膚移植實驗。他將小鼠的皮膚移植到其F1代身上，當F1衰老時，又移植到F2代身上，這樣進行了系列移植，結(jié)果移植的皮膚細胞可生活7～8年，遠遠超過其原來供體的壽命。

①Krohn實驗目的是__________________________________________。

②Krohn的實驗能說明什么？__________________________________________。

③實驗中用近交系小鼠進行皮膚移植實驗是為了_________________________。

 

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