【題目】如圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是______，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的______。

（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是__________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是______，離心后放射性較高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是______。

【答案】蛋白質(zhì)和DNA DNA 噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在活細(xì)胞中 使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離 沉淀物 培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來

【解析】

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNA，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA。（2）噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在活細(xì)胞中，因此要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離，離心后放射性較高的是沉淀物，原因是32P元素存在于噬菌體DNA中，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，所以沉淀物中放射性很高。（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是(　　)

A. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位

C. 在b中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、下面為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的________________調(diào)節(jié)。

（2）激素④的主要靶器官是_________________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是____________________。

（3）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點(diǎn)是：________________________________和_______________________________（答出2個(gè)特點(diǎn)）。

寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是__________

II、疼痛是一種令人不快的情緒感受，伴有實(shí)質(zhì)上的或潛在的組織損傷�；卮鹣铝袉栴}：

（1）痛覺中樞位于__________________。

（2）鎮(zhèn)痛藥物一般作用于突觸間隙可有效緩解各種疼痛癥狀，其作用機(jī)理有：①抑制致痛因子的產(chǎn)生和釋放；② ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，香菇含有多種有效藥用成分，其提取物有抗菌、抗腫瘤等多種功能。為研究香菇中的酚類物質(zhì)對(duì)不同微生物的抑菌活性，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)根據(jù)香菇酚類物質(zhì)___________一的特點(diǎn)，可采用萃取法提取。

(2)制備大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、黑曲霉菌的菌液。

(3)用___________法將3種菌液分別接種在固體培養(yǎng)基上，使其均勻生長(zhǎng)。

(4)將浸透___________的無菌圓紙片分別貼在各個(gè)平板上。

(5)將步驟4的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，不同平板的培養(yǎng)溫度不一定相同，原因是______________________。

(6)測(cè)量抑菌圈直徑，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明香菇酚類物質(zhì)對(duì)___________沒有明顯的抑制作用，通過抑菌圈直徑可以判斷香菇類物質(zhì)的活性高低的原理是______________________。

為使實(shí)驗(yàn)更具說服力，應(yīng)如何設(shè)計(jì)對(duì)照組?_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

B.非同源染色體自由組合可發(fā)生在Ⅰ過程

C.在地球出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了

D.組成新個(gè)體的細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子，也來自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）

A. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加

C. 個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述中正確的是（ ）

A. 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

B. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C. 圖中表示4條多肽鏈正在合成

D. 該細(xì)胞可以是人體漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法測(cè)定微生物數(shù)量時(shí)，統(tǒng)計(jì)到的菌落數(shù)與實(shí)際活菌數(shù)的關(guān)系是：（ ）

A.菌落數(shù)大于或等于實(shí)際活菌數(shù)B.菌落數(shù)小于或等于實(shí)際活菌數(shù)

C.菌落數(shù)大于或小于實(shí)際活菌數(shù)D.菌落數(shù)等于實(shí)際活菌數(shù)

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