A. | 細胞中的核酸發(fā)生改變 | B. | 都受細胞中基因的控制 | ||
C. | 細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化 | D. | 細胞膜的通透性降低 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.
4、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、細胞癌變的根本原因是基因突變,因此細胞中的DNA發(fā)生改變,而細胞分化和細胞衰老過程中都有基因的選擇性表達,因此細胞中的RNA發(fā)生改變,A正確;
B、細胞分化、癌變和衰老都受細胞中基因的控制,B正確;
C、細胞分化、癌變和衰老都使細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化,C正確;
D、細胞分化和細胞癌變不會使細胞膜的通透性降低,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞衰老的相關知識,要求考試識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植用的胚胎一般取發(fā)育到八細胞以上的卵裂球或囊胚 | |
B. | 滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期 | |
C. | 分割囊胚階段的內細胞團不要求均等 | |
D. | 試管嬰兒技術屬于無性繁殖技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時,可見葉綠體具有雙層膜 | |
B. | 用低倍鏡觀察就能看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程 | |
C. | 觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察 | |
D. | 在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胸腺、淋巴結、脾、扁桃體等淋巴器官中產生并成熟 | |
B. | 能釋放淋巴因子,加強其他細胞的免疫功能 | |
C. | 受抗原刺激后分化形成效應T細胞,與靶細胞親密接觸,直接將抗原消滅 | |
D. | 與B淋巴細胞完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)是彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結合而形成的整體 | |
B. | 從生物圈到細胞,各種生態(tài)系統(tǒng)、大大小小的群體、個體、個體以下的組織或器官,都是生命系統(tǒng)的一部分 | |
C. | 生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴,各有特定的組成、結構和功能 | |
D. | 一個分子或一個原子也是一個生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪酶-調節(jié)功能 | B. | 血紅蛋白-運輸功能 | ||
C. | 胰島素-免疫功能 | D. | 抗體-催化功能 |
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