【題目】圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

【答案】B

【解析】結(jié)合題意，分析題圖，與外界進行氧氣和二氧化碳交換的主要器官Ⅰ表示肺；從體外獲得營養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)Ⅱ表示消化系統(tǒng)；將體內(nèi)代謝廢物排出體外且能將有用的成分重吸收回體內(nèi)的器官Ⅲ表示腎臟，則Ⅳ表示皮膚。

內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行氣體交換時，氣體從血漿進入到肺泡，需要通過肺泡壁和毛細血管壁，A正確；若血漿中葡萄糖進入組織細胞進行有氧呼吸，至少穿過組織細胞的細胞膜，而細胞膜含2層磷脂分子層，B錯誤；腎小管通過重吸收，將原尿中的水分、葡萄糖氨基酸等有用的小分子或離子重新攝取回內(nèi)環(huán)境中，C正確；人體通過皮膚，將水分、尿素等代謝廢物排出體外，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 葉綠體具有雙層膜B. 葉綠體中的色素位于葉綠體基粒上

C. 植物和藻類細胞都有葉綠體D. 葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍藻、傘藻、黑藻，敘述正確的是（）

A. 三者都是單細胞生物

B. 三者都含有染色質(zhì)

C. 三者都含有光合色素

D. 三者都含有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（�。�

A. 生物進化的基本單位是種群

B. 一個池塘中全部的魚是一個種群

C. 一個種群的全部基因叫做種群的基因庫

D. 種群是生物繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是(　　)

A. a點受刺激時膜外電位由正變負

B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中 X、Y代表元素, A.B.c是組成A.B.C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用 d或e表示。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 人體細胞中單體 A、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細胞內(nèi)單體 c的結(jié)構(gòu)可用 e表示,e的種類約有20種

C. A、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者, C是生命活動的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由 d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某物種的細胞中含有26個DNA分子，其中有2個DNA分子各含有24000個堿基，由這2個DNA分子所控制合成的多肽鏈中，含有（ ）種氨基酸。

A. 8000 B. 4000 C. 16000 D. 20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實是 （ ）

A. 毛桃 B. 光桃 C. 1/3概率為毛桃 D. 1/3概率為光桃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,經(jīng)過一段時間處理后,測定根對某種無機鹽離子的相對吸收量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見右表。 下列相關(guān)敘述中,不正確的是 (　　)

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 有氧條件下, 一定范圍內(nèi), 溫度升高, 幼根對該離子相對吸收量增加

C. 在第2 組條件下, 幼根細胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸

D. 1、2組幼根吸收該無機鹽離子的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散

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同步練習(xí)冊答案