人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是
A.細胞中染色單體數最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.—個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1/223
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物光合作用與細胞呼吸過程中物質變化的關系,下列說法正確的是
A.2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產生的ATP
B.1、2過程在葉綠體中進行,3、4、5過程在線粒體中進行
C.1過程產生的NADPH參與2過程,3和4過程產生的[H]與氧結合產生水
D.高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物變異的敘述中,錯誤的是
A.單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組
B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.同源染色體之間交換一部分片段,會導致染色體結構變異
D.低溫可抑制紡錘體的形成,導致植物細胞染色體數目發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數字分別代表三種酶。相關敘述錯誤的是
A.人體中的苯丙氨酸和酪氨酸,它們的來源均有三個渠道
B.苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥,屬于常染色體隱性遺傳病
C.酶③的缺乏會導致白化病,該病屬于常染色體隱性遺傳病
D.酷氨酸是甲狀腺激素合成重要原料之一
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關推理不正確的是
A.隱性性狀的個體是純合體
B.隱性個體的顯性親本必為雜合體
C.顯性個體的基因型難以獨立確定
D.后代全為顯性,則雙親必為顯性純合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述,正確的是
A.高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B.酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質
C.胃蛋白酶不能作為胰蛋白酶催化反應的底物
D.酶能通過降低活化能提高酶促反應的的速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生做了性狀分離比的模擬實驗:在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木。結果,DD:Dd:dd=12:6:2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是
A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復抓取50-100次,保證實驗統計樣本數目足夠大
D.將某桶內的2種配子各減少到一半,因為卵細胞的數量比精子少得多
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對該示意圖敘述正確的是( )
A.甲為生態(tài)系統的結構,a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統成分的變化、生態(tài)系統的營養(yǎng)結構的變化
B.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素、毛細血管舒張
C.甲為農田害蟲,a為噴施農藥,b、c分別代表產生抗藥基因,種群數量減少
D.甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量
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