下列關(guān)于酶的敘述正確的是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶都有消化功能

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

④酶具有專一性、高效性

⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A. ①④⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑥ D. ①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A. 限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C. 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

D. DNA連接酶使黏性末端之間形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧

⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

在綠色開花植物的根毛細(xì)胞中，能形成ATP的結(jié)構(gòu)是

① 葉綠體

② 線粒體

③ 高爾基體

④ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

⑤ 核糖體

A. ①② B. ③④⑤ C. ②④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系。下列錯誤的敘述是

A. 酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

B. 曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

C. 人體胃蛋白酶的活性與曲線B相似

D. 曲線B、C說明不同酶有不同的最適pH

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二下學(xué)期第一次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味�！卑凑宅F(xiàn)代科技觀點(diǎn)，該文中的“氣”是指

A．脫落酸 B．乙烯 C．生長素 D．赤霉素

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省廣元市高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為科研人員探究不同濃度的IAA（生長素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）對根系生長的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物

B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性

C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝，并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

（1）如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________________、________________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為____________。

（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的__________。

（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因，w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。如圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致___________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是____________。

③圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎骟w內(nèi)的__________發(fā)生了改變。

（5）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個體的存在反映了__________多樣性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一對表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配，生下了一個既有白化病，又有血友病的男孩。這位表兄的基因型、他們再生一個孩子而同時(shí)具有兩病的概率分別是

A. AaXHY和1/16 B. AAXHY和1/8

C. AaXHY和1/8 D. AaXhY和1/16

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同步練習(xí)冊答案