A、面包 | B、西紅柿 | C、雞蛋 | D、奶油 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、激素調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié) |
D、體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法 |
B、兩者的關鍵設計思路都是把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應 |
C、赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標記 |
D、噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程技術 |
B、細胞核移植技術 |
C、胚胎分割技術 |
D、試管動物技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細胞從a時刻開始培養(yǎng)在3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時細胞核中含3H的DNA占核內(nèi)總DNA的50% |
B、分裂期細胞核中染色體高度螺旋化使轉(zhuǎn)錄受阻 |
C、c階段細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比為1:1 |
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d至e階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、脂質(zhì)和核酸 |
C、糖類和蛋白質(zhì) |
D、糖類和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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