番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是 。圖中通過過程①形成重組DNA,需要的工具酶有 。
(2)將重組DNA導(dǎo)入普通番茄細(xì)胞,采用的方法是 。由于土壤農(nóng)桿菌的重組DNA中含有 ,它可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。除圖中所
示方法以外,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還有花粉管通道法和 。
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的 過程,最終
使番茄獲得抗軟化的性狀。據(jù)圖可知多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因。其 原因是 。
(4)圖中培養(yǎng)②和培養(yǎng)③過程能順利完成,通常主要取決于培養(yǎng)基成分中的植物激素的 ;要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是 。
(5)為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成“基因污染”,可以
將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛?xì)胞的 (結(jié)構(gòu))中,從而使目的基因不會(huì)通過花粉傳遞而在下一代中顯現(xiàn)出來。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知高稈感。═trr)與高稈抗。═tRr)的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳時(shí),所生后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別為( )
A.4,4 B.6,4 C.4,6 D.9,4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同基因型的褐鼠對(duì)滅鼠靈藥物的抗性及對(duì)維生素K的依賴型(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動(dòng))的表現(xiàn)如下表。若對(duì)維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長(zhǎng)期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理,則該褐鼠種群中( )
基因型 | rr | Rr | RR |
對(duì)滅鼠靈的抗性 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
對(duì)維生素K依賴型 | 無 | 中度 | 高度 |
A.基因r的頻率最終下降至0
B.基因型為RR的個(gè)體數(shù)量增加,rr的個(gè)體數(shù)量減少
C.抗性個(gè)體RR:Rr=1:1
D.絕大多數(shù)抗性個(gè)體的基因型為Rr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種生物一雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,另一雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:1:4:4,若上述兩個(gè)個(gè)體雜交,則其后代中雜合子出現(xiàn)的概率為( )
A.31% B.46% C.53% D.69%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合或動(dòng)物細(xì)胞的融合
B.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性
C.通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異
D.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.檢測(cè)到受體細(xì)胞中含有目的基因就標(biāo)志著基因工程育種已經(jīng)成功
D.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小島上原有果蠅10000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了1000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是
A.43% B.48% C.52% D.57%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)下列操作錯(cuò)誤的是
A.雜交時(shí),須在開花前除去母體的雌蕊 B.人工授粉前,應(yīng)套袋
C.雜交時(shí),須在開花前除去母體的雄蕊 D.人工授粉后,應(yīng)套袋
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