Question

【題目】果蠅的翅有長翅和殘翅兩種，分別由基因A和a控制。遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4~7天的長翅果蠅幼蟲放在35～37℃的環(huán)境中處理6~24小時后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。請回答下列問題：

（1）果蠅具有_____的特點(至少答出兩點)，因此常用于遺傳學研究。摩爾根等人運用_________法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對______性狀�？刂七@一性狀的基因互為____。

（3）長翅果蠅幼蟲經(jīng)處理后得到的殘翅果蠅的遺傳物質(zhì)___（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變，因為__________。

（4）溫度影響果蠅翅的發(fā)育，主要是因為溫度影響果蠅發(fā)育過程中___________________的活性。而這種物質(zhì)又是由基因經(jīng)___________________過程合成的。

（5）此實驗說明生物的性狀是由____________________控制的。

Answer 1

【答案】易飼養(yǎng)，相對性狀多且明顯，染色體少??? 假說演繹法??? 相對??? 等位基因??? 未發(fā)生??? 殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅??? 酶??? 轉錄和翻譯??? 基因和環(huán)境???

【解析】

該題取材教材《基因表達》后的技能訓練，即通常所說的表型模擬現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明生物的表現(xiàn)型即受基因的控制，也在一定程度上受環(huán)境因素的影響。

（1）果蠅具有易飼養(yǎng)，相對性狀多且明顯，染色體少等特點，因此常用于遺傳學研究。摩爾根等人運用假說演繹法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀�？刂七@一性狀的基因互為等位基因。

（3）根據(jù)題干信息“長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅果蠅放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅”，所以長翅果蠅幼蟲經(jīng)處理后得到的殘翅果蠅的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變。

（4）溫度影響果蠅翅的發(fā)育，主要是因為溫度影響果蠅發(fā)育過程中酶的活性。而酶又是由基因經(jīng)轉錄和翻譯過程合成的。

（5）這個實驗說明表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同影響的。