【題目】科學家為探究DNA分子是否存在更多的堿基配對方式,在DNA分子中引入兩種新的堿基(用XY代表),結(jié)果形成了非天然堿基對。

1DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是_______,連接兩條DNA單鏈的結(jié)構(gòu)是_______。

2)科學家將野生型綠色熒光蛋白(GFP)基因進行單個堿基對替換得到兩種突變基因(如圖1所示),然后將這些基因?qū)氪竽c桿菌中,有的組里還添加了人工tRNA(見表1),培養(yǎng)時加入所需物質(zhì)后檢測GFP基因的表達,結(jié)果如圖2.(注:絲氨酸密碼子AGU,終止密碼子序列為UAG,UAAUGA。)

①為保證GFP-b突變基因能順利轉(zhuǎn)錄需要在普通培養(yǎng)液中額外添加_________。

②第2組中沒有GFP蛋白,而第3組中有的原因是_____________。

③第4組中熒光強度比第2組高,可能是因為細胞中原有的tRNAmRNA上的_______密碼子產(chǎn)生了少量的特異性結(jié)合。為了驗證此假設(shè),可以測定第1組和第5組實驗中得到的GFP蛋白的氨基酸序列,若結(jié)果為___________________,則證實了這種假設(shè)。

④以上實驗結(jié)果說明_____________,因此X-Y堿基對可以作為DNA中一種新的堿基配對方式。

3)有人認為新的堿基配對方式能夠幫助向蛋白質(zhì)中引入新的氨基酸而賦予蛋白質(zhì)新的結(jié)構(gòu)和特性,為此需要對天然tRNA分子進行哪些改造?_________

【答案】磷酸和脫氧核糖 堿基之間的氫鍵 X核糖核昔酸 ②突變體1151位氨基酸所對應(yīng)密碼子變?yōu)榻K止密碼子,2組中無tRNA與之結(jié)合而翻譯提前終止,3組中轉(zhuǎn)入了能與終止密碼UAG對應(yīng)的tRNA,使得翻譯出完整的GFP蛋白。 AXC 1組中151位都是絲氨酸,而第5組有少量GFP蛋白的151位不是絲氨酸 X-Y堿基對配對的特異性較高(或X、Y堿基基本不與其它堿基配對) 改造反密碼子使其與非天然堿基形成的密碼子配對,改造其攜帶氨基酸位點使其能攜帶非天然氨基酸

【解析】

1、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點:

⑴DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。

⑵DNA分子外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的基本骨架。

⑶DNA分子兩條鏈的內(nèi)側(cè)的堿基按照堿基互補配對原則配對,并以氫鍵互相連接。

2、

階段

項目

轉(zhuǎn)錄

翻譯

定義

在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程

信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程

場所

細胞核

細胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的一條鏈

信使RNA

信息傳遞的方向

DNAmRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

原料

AU、C、G4種核苷酸

合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

產(chǎn)物

信使RNA

有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)

實質(zhì)

是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

是遺傳信息的表達

(1)磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA雙螺旋的基本骨架。DNA分子的兩條單鏈通過堿基之間的氫鍵進行連接排在DNA分子的內(nèi)側(cè)。

①為保證GFP,-b突變基因能順利轉(zhuǎn)錄需要在普通培養(yǎng)液中額外添加X核糖核苷酸。

②第2組中沒有GFP蛋白,而第3組中有的原因是突變體1將151位氨基酸所對應(yīng)密碼子變?yōu)榻K止密碼子,2組中無tRNA與之結(jié)合而翻譯提前終止,3組中轉(zhuǎn)入了能與終止密碼UAG對應(yīng)的tRNA,使得翻譯出完整的GFP蛋白。

③第4組中熒光強度比第2組高,可能是因為細胞中原有的tRNA與mRNA上的AXC密碼子產(chǎn)生了少量的特異性結(jié)合。為了驗證此假設(shè),可以測定第1組和第5組實驗中得到的GFP蛋白的氨基酸序列,若結(jié)果為第1組中151位都是絲氨酸,而第5組有少量GFP蛋白的151位不是絲氨酸,則證實了這種假設(shè)。

④以上實驗結(jié)果說明X-Y堿基對配對的特異性較高,因此X-Y堿基對可以作為DNA中一種新的堿基配對方式。

(3)有人認為新的堿基配對方式能夠幫助向蛋白質(zhì)中引入新的氨基酸而賦予蛋白質(zhì)新的結(jié)構(gòu)和特性,故此需要改造反密碼子使其與非天然堿基形成的密碼子配對,改造其攜帶氨基酸位點使其能攜帶非天然氨基酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選分解尿素細菌的過程,請回答下列問題

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加______作指示劑,分解尿素細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成______色。土壤中的細菌之所以能將尿素分解,是因為這些細菌能合成_______

2)制備實驗所需的培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進行的是__________和滅菌,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是_____________。倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要目的是___________。

3)在5個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1ml,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為191、16、326、173182。該過程采取的接種方法是_____________,每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為_______/ml;此計數(shù)方法測得的數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目_____,理由是:______________。在統(tǒng)計數(shù)目時,除了用上述方法進行菌落計數(shù)外,___________________也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞的翻譯過程,據(jù)圖分析判斷,下列表述錯誤的是

A.圖中過程將合成6條氨基酸序列不同的肽鏈

B.2由氨基酸脫水縮合而成

C.3相對于1的運動方向是從左向右

D.1由基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄加工而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是(  )

A.圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費者,C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D,非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重,至少需要25kgA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在牧草中,某些白花三葉草的葉片可以產(chǎn)氰(HCN)。兩個不產(chǎn)氰的品種雜交情況如下圖:

1)白花三葉草的產(chǎn)氰與不產(chǎn)氰性狀中顯性性狀是_______ 。圖中_________的現(xiàn)象稱為性狀分離。

2)由圖可知,白花三葉草是否產(chǎn)氰的特性由_______對等位基因決定,只有在__________時才表現(xiàn)出產(chǎn)氰特性。

3)進一步研究發(fā)現(xiàn),白花三葉草植株中都含有合成氰的前體物,而產(chǎn)氰糖苷是合成氰的中間產(chǎn)物,推測基因可能是通過控制___________來控制氰的合成,請用文字和箭頭解釋一下產(chǎn)氰的生化途徑: ________

4)為了證明上述推論,研究人員取圖1F2代各植株的葉片提取液,加入產(chǎn)氰糖苷前、后分別測定產(chǎn)氰情況,預(yù)期加入后由不產(chǎn)氰變?yōu)楫a(chǎn)氰的植株比例為_______。

5)實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符。由此可知F2中不產(chǎn)氰白花三葉草的基因型有_______種,與親本基因型不同的不產(chǎn)氰百花三葉草占_______

6)國外報道稱產(chǎn)氰牧草毒死牛只,有人懷疑該牧草是轉(zhuǎn)基因植物,結(jié)合本題信息判斷,此種說法是否合理?理由是什么? ___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細胞是可興奮細胞,存在外正內(nèi)負的靜息電位。其細胞外Ca2+濃度約為細胞內(nèi)的10 000倍,細胞內(nèi)K濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時,胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖。請回答下列問題:

(1)據(jù)圖1分析可知,葡萄糖通過________方式進入胰島B細胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP,ATP作為________,與ATP敏感的K通道蛋白上的識別位點結(jié)合,導致ATP敏感的K通道關(guān)閉,進而觸發(fā)________。使胰島B細胞興奮,此時膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為________

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的為GLUT-4,其作用機制如圖2所示。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于______________,以保證細胞生命活動的基本能量需要。

②據(jù)圖2分析,當胰島素與蛋白M結(jié)合后,經(jīng)過細胞內(nèi)信號傳遞,引起________的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。胰島素促進細胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的轉(zhuǎn)錄過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)該過程主要發(fā)生在_________(填場所)中;密碼鏈與mRNA相比,二者除_________堿基不同外,其余堿基序列均相同。

2)在轉(zhuǎn)錄過程中需要解旋,但不需要專門的解旋酶,因為_____酶本身具有解旋作用。

3)從圖示可知,同一個DNA分子中,不同基因的模板鏈______(不同相同”),但mRNA的合成方向都是從_________(“5’→3’”“3’→5’”)。

4)人體不同組織細胞的相同DNA進行轉(zhuǎn)錄時的起點不完全相同,原因是_________。

5)在一個細胞周期中,可以多次轉(zhuǎn)錄,其意義是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質(zhì),下列有關(guān)Q的敘述,錯誤的是( 。

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是人體某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細胞的物質(zhì)跨膜運輸示意圖。請回答下列問題:

(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能主要與膜上的____________有關(guān)。

(2)通常情況下,分泌到細胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過____________(填圖甲中序號)加工和修飾后,以____________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的有___________(填序號)。

(3)圖乙中,Na+運出小腸上皮細胞的方式是_____________,葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液的跨膜運輸方式是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案