精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】達爾文考察發(fā)現加拉帕戈斯群島上的許多獨有物種都是從南美大陸遷徙而來,后來發(fā)生了類型轉變。下列相關敘述錯誤的是(

A.達爾文將上述轉變稱為“帶有變異的傳代”

B.種群中的優(yōu)勢個體將因繁殖而積累成優(yōu)勢群體

C.個體間存在的可遺傳變異是進化性變化發(fā)生的前提

D.各島嶼上物種的變化是相應基因頻率定向變化的結果

【答案】B

【解析】

現代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成。在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。生殖隔離的產生是新物種形成的標志。

A、據題干信息群島上的生物發(fā)生了進化,達爾文稱之為帶有變異的傳代A正確;

B、種群中的優(yōu)勢個體要先通過自然選擇過程淘汰了非優(yōu)勢個體后,再經多代繁殖積累成優(yōu)勢群體,B錯誤;

C、進化性變化發(fā)生的前提為可遺傳變異,C正確;

D、進化的實質是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過程,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在多對表現型均正常夫婦的子女中,均有正常的兒子或女兒,也均有患糖原貯積癥(相應基因用D、d表示)的女兒或兒子。在該群體中,若一個家庭(有患病的女兒)表現正常的兒子與另一家庭(有患病的兒子)表現正常的女兒結婚,理論上,他們生出患糖原貯積癥女兒的概率是(

A.1/18B.1/12C.1/9D.1/6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,錯誤的是

A.種群中普遍存在的可遺傳變異是自然選擇的前提

B.殺蟲劑消滅害蟲過程中,由于選擇提高了害蟲種群的抗藥性基因突變率

C.研究種群遺傳和進化時,要考慮基因在種群的相繼世代中的傳遞和分配

D.種群的基因型頻率發(fā)生了改變,這個種群不一定發(fā)生了進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測定還原糖含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:

處理溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖含量(mg/g

221

233

258

376

405

474

547

689

453

286

根據以上實驗,該興趣小組推測馬鈴薯不含還原糖是因為塊莖中不含淀粉酶,為驗證該假設正確與否,請完成以下實驗:

實驗原理:___________________________________;

備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),蘇丹Ⅲ試劑,本尼迪特試劑,雙縮脲試劑,質量分數為3%的淀粉溶液和質量分數為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入_____________。

第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入___________

第四步: _______________________________。

實驗結果:_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于顫藻和綠藻的敘述,正確的是

A.遺傳物質都是DNA,且主要分布于染色體上

B.用纖維素酶和果膠酶可以破壞它們的細胞壁

C.都含葉綠體和光合色素,可以進行光合作用

D.它們通過不同的細胞分裂方式來增加細胞數量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核的敘述,錯誤的是

A.DNARNA都主要分布于細胞核

B.衰老細胞的細胞核的體積會增大

C.細胞核中的染色體是遺傳物質的主要載體

D.核膜和核仁在細胞周期中會周期性地消失和出現

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】平潭島是福建第一大島,其附近還有塘嶼島、東甲島等。其獨特的地理位置造就了其頗具富饒的自然資源。據統(tǒng)計島上種子植物有127科,369.541種;卮鹣铝袉栴}:

(1)“種子植物有127科,369屬,541種”這體現了生物多樣性中的__多樣性,這些生物多樣性最重要的價值是___。

(2)平潭島上某一巖石覆蓋滿了地衣,正常情況下,其即將演替的下一階段為_________。演替至該階段后該地域還有地衣嗎?并請說明原因_______________

(3)島上有甲→乙→丙→丁的食物鏈,甲、乙、丙、丁所含能量分別為a、b、c、d,則a__ (填“大于”“等于”或“小于”)b+c+d,且能量的流向只能是甲→乙→丙→丁.不能是丁→丙→乙→甲,這體現了能量流動的______特點。

(4)塘嶼島、東甲島上的某種臭鼬之間由于存在地理隔離,而無法進行基因交流,經過漫長時間后,兩島該種臭鼬相遇,依然無法進行基因交流,這標志著____。該種臭鼬往往通過釋放奇臭的氣味來躲避敵害,這體現了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有___功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內共生學說認為:線粒體來源于一種大型的、具吞噬能力的生物吞進了一種較小的、需氧型細菌(以二分裂方式增殖),被吞進的細菌不僅未被消化分解,而是逐漸生存下來,最終形成了細胞內的細胞器一線粒體。葉綠體也來源于類似的途徑。根據以上信息,下列推斷錯誤的是(

A. 葉綠體來源于較小的,可以進行光合作用的原核細胞,比如藍細菌

B. 線粒體、葉綠體內含有的DNA是環(huán)狀

C. 線粒體、葉綠體均以二分裂的方式進行增殖

D. 抑制細菌蛋白質合成的抗生素既能抑制線粒體和葉綠體內蛋白質的合成,也能抑制真核細胞質中蛋白質的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答基因對性狀的控制的相關觀點:

1)基因通過其表達產物蛋白質來控制性狀,一類蛋白質是_______,通過它的作用間接控制性狀,另一類是基因通過控制蛋白質的________,直接控制性狀。

2)同樣是由受精卵發(fā)育而來的蜂王和工蜂,其基因序列沒有改變,但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化,這屬于_____________。同一個體不同細胞的差異來源于細胞分化,其實質是基因的_____________

3)一般來說,性狀是_______________共同作用的結果。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案