下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是（ ）

A．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，種群增長率逐漸增加

B．在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可以提高酶促反應(yīng)速率

C．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長速率逐漸增加

D．改變種群的性別比例將影響到種群的出生率和死亡率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見下表）

試管編號

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A B

線粒體

C D

酵母菌

E F

葡萄糖

- +

- +

+ +

丙酮酸

+ -

+ -

- -

氧氣

+ -

+ -

+ -

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)

（1）會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有 ，根據(jù)試管 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所。（均填試管編號）

（2）在探究酵母菌的呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)中，鑒定CO2、酒精相關(guān)的試劑及顏色變化分別是（ ）

A．重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——橙黃色 澄清石灰水——白色

B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液——藍(lán)色 澄清石灰水——白色

C．溴麝香草酚藍(lán)水溶液——黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色

D．重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色 溴麝香草酚藍(lán)溶液——黃色

（3）下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下面敘述正確的是（ ）

A、假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C、假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與 （植物激素）有密切關(guān)系。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過細(xì)胞膜的 作用，分泌到細(xì)胞外。

（3）該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對離層形成所起的作用是 。

（4）進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明 。

（5）逆境是指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強(qiáng)，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出。現(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0．25mol／L NaCl溶液、蒸餾水。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；

第二步： ；

第三步： ；

第四步： 。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

；

；

。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珍稀物種保護(hù)的最大問題是棲息地的破碎。人類已經(jīng)把大部分陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè)，而很多野生動(dòng)物是無法在農(nóng)業(yè)景觀中生存的。其余的陸地表面積很多都在經(jīng)歷破碎過程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊。下圖可以體現(xiàn)出棲息地破碎對種群動(dòng)態(tài)有影響。下列關(guān)于棲息地破碎對種群影響的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對于白臉猴來說，棲息地越大，種內(nèi)斗爭越少，個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大

B．白臉猴種群越大，種群維持時(shí)間越長，是出生率高的緣故

C．白臉猴種群越小，種群維持時(shí)間越短，是氣候和疾病等原因容易導(dǎo)致種群內(nèi)生物全部死亡

D．棲息地的破碎也會(huì)導(dǎo)致基因交流的機(jī)會(huì)減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

褐色雛蝗是每年只有一個(gè)世代的一年生昆蟲。某地區(qū)褐色雛蝗從卵經(jīng)若蟲到成蟲的季節(jié)消長曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．褐色雛蝗的卵、若蟲和成蟲構(gòu)成了一個(gè)褐色雛蝗的群落

B．從成蟲數(shù)量的變化趨勢可以看出，該地區(qū)褐色雛蝗的數(shù)量變化屬于穩(wěn)定型

C．褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬，當(dāng)年成蟲的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān)

D．決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的直接因素是遷入率、遷出率及性別比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理

B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需對培養(yǎng)瓶進(jìn)行振蕩

C．為了準(zhǔn)確進(jìn)行酵母菌活菌計(jì)數(shù)，可用甲基綠吡羅紅染色

D．鏡檢時(shí)，先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)區(qū)，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是 （ ）

A．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長

B．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確（ ）

A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)處可實(shí)現(xiàn)電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變

B．軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

C．②處對應(yīng)的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關(guān)閉狀態(tài)

D．興奮在a、b細(xì)胞間的傳遞可以是雙向的

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同步練習(xí)冊答案