圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白
B.如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為垂體
C.如果①是胰島素,②被破壞后血糖仍能降低
D.激素①與靶細(xì)胞上的②結(jié)合,激活細(xì)胞的特殊功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期,核DNA數(shù)目相同,染色體行為不同 | |
B. | 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期,核DNA數(shù)目不同,染色體行為相同 | |
C. | 有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,核DNA數(shù)目相同,遺傳信息不同 | |
D. | 有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)不同,遺傳信息不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
A.紅細(xì)胞易變形破裂
B.血紅蛋白中的一個氨基酸改變
C.mRNA中一個堿基發(fā)生了改變
D.基因中一個堿基對發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、煙草的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是( )
A.4種、8種和4種、8種
B.4種、5種和4種、5種
C.4種、5種和4種、8種
D.4種、8種和4種、5種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變,可以采取哪項實驗措施 ( )
A.切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體
B.向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素
C.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )
A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,與大腦皮層無關(guān)
B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進(jìn)代謝
D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( )
A.人體血液的pH通常在7.35~7.45之間
B.血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C.血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D.參與人體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)有呼吸、消化、泌尿三大系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作前用無水乙醇對接種人員的雙手進(jìn)行滅菌處理 | |
B. | 劃線操作時,把培養(yǎng)皿蓋完全打開,在酒精燈火焰上方進(jìn)行 | |
C. | 在⑤區(qū)域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 在①②③④⑤每個區(qū)域的劃線前后都要對接種環(huán)滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 遺傳信息 |
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