A. | 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn) | |
B. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖 |
分析 1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、質(zhì)壁分離的條件:活的成熟的植物細(xì)胞;外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
4、還原糖包括單糖、乳糖、麥芽糖,還原糖可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng).
解答 解:A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶(胡蘿卜素)溶解度最大,擴(kuò)散最快,因此其距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn),A正確;
B、用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不含大液泡,不能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此探究酵母菌的呼吸方式不用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定,C錯(cuò)誤;
D、甘蔗中的蔗糖屬于非還原糖,不能用斐林試劑鑒定,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離、檢測還原糖實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 | |
B. | DNA復(fù)制時(shí),圖中“N”鍵首先全部斷開 | |
C. | DNA轉(zhuǎn)錄時(shí),需要DNA聚合酶、解旋酶等催化 | |
D. | DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精所需的成熟卵細(xì)胞可以從母體卵巢中直接獲取,但在受精前要對精子進(jìn)行獲能處理 | |
B. | 進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到原腸胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作 | |
C. | 胚胎分割的方法只能用分割針在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份 | |
D. | 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎幾乎不發(fā)生排斥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3 | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài) | |
B. | 人體各器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是:神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
D. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),外界環(huán)境的劇變不會引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) | |
B. | 試管嬰兒的受精和胚胎發(fā)育過程都在試管內(nèi)完成 | |
C. | 受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 | |
D. | 超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:據(jù)此分析,其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是( )
項(xiàng)目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1~6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0~20.0 | mIU/L |
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加 B. 血糖含量高于正常
C. 促甲狀腺激素分泌增加 D.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)DNA分子的α鏈上,腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個(gè)DNA分子的β鏈上,胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%,那么,α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的( )
A.44% B.28% C.24% D.34%
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