A. | 甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性 | |
B. | 甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性 | |
C. | 甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性 | |
D. | 甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性 |
分析 噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
噬菌體侵染大腸桿菌時,外殼吸附在大腸桿菌表面,DNA注入到大腸桿菌內,通過攪拌、離心,上清液中僅含噬菌體的外殼,下層是大腸桿菌,噬菌體的外殼和大腸桿菌分離.如果攪拌、離心后,仍有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上,則會導致放射性主要分布在上清液中,而沉淀物中有少量的放射性,所以沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致,
解答 解:在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,35S標記噬菌體的蛋白質外殼,32P標記噬菌體的DNA.
如果對35S標記的噬菌體甲組不進行攪拌,那噬菌體的蛋白質外殼就不能從細菌表面脫落,離心后蛋白質外殼隨細菌到沉淀物中,導致甲組沉淀物中出現(xiàn)較強放射性;
如果對32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長,通過半復制保留產生的DNA和蛋白質外殼組裝形成的子代噬菌體就會從細菌中釋放出來,離心到上清液中,從而使上清液中也會出現(xiàn)較強放射性.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體浸染細菌的實驗,考查學生對教材實驗的掌握情況,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
播種方式 試驗編號 | 植株密度(×106株/公頃) | 褐色病斑型發(fā)病程度 | 白點病斑型發(fā)病程度 | 單位面積 產量 | ||
品種A | 品種B | |||||
1 | 單播 | 6 | 0 | - | +++ | + |
2 | 單播 | 3 | 0 | - | ++ | ++ |
3 | 混播 | 3 | 3 | + | + | +++ |
4 | 單播 | 0 | 6 | +++ | - | + |
5 | 單播 | 0 | 3 | ++ | - | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞 | |
B. | 免疫活性物質是由免疫細胞產生的發(fā)揮作用的物質 | |
C. | 免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所 | |
D. | 免疫細胞只包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素的元素組成是C、H、O、N | B. | 丙酮酸的元素組成是C、H、O | ||
C. | 脂肪的元素組成是C、H、O、N、P | D. | 腺苷的元素組成是C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一株植物的枝條扦插成多株植物 | |
B. | 一株植物上的多個種子發(fā)育成多個植襪 | |
C. | 一個胚胎被分割后發(fā)育成多個個體 | |
D. | 一條蚯蚓被剪成兩段后變成兩條蚯蚓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.細胞核內的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成
B.酶催化作用的實質是提高化學反應的活化能,是化學反應順利進行
C.所有的基因都位于染色體上
D.非等位基因在形成配子時都是自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜素甾醇的生理作用不具有兩重牲 | |
B. | 頂芽對油菜素甾醇的敏感性高于側芽 | |
C. | 油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 | |
D. | 油菜素甾醇有利于有機物向果實運輸 |
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