如圖表示基因型為AABB的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量―

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25°C下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素及化合物的敘述，正確的是

A. 所有細胞中水占鮮重百分比都一樣

B. O是構(gòu)成細胞的大量元素之—，在人體細胞的干重中含量最多

C. 水是占細胞鮮重百分比最大的化合物

D. 構(gòu)成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一中a～h為某些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)的模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同），圖二為某細胞模式圖的一部分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母）。

（1）圖一中具有單層膜的細胞器是________（填字母），h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是 。

（2）觀察活細胞中的e常用的染色劑是 。在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[ ] 。

（3）若圖二所示細胞為動物細胞，在有絲分裂過程中d的作用為 ，不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一 （填字母）中。

（4）如果某細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細胞一般情況下 （填“會”或“不會”）出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是

A．植物根細胞膜上存在運輸離子 的蛋白質(zhì)

B．植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各親本的雜交組合中，都屬于雜合體，且后代只有一種表現(xiàn)型的是

A．BBDD× BbDd B．BbDD× BBDd

C．BBDd×BBdd D．bbDd×bbdd

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A．紅光，ATP下降

B．紅光，未被還原的C3上升

C．綠光，[H]下降

D．綠光，C5上升

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第四次12.29周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肉皮素（ET）是一種多肽，主要通過與靶細胞膜上的ET受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)�？蒲腥藛T通過構(gòu)建表達載體，實現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細胞中的高效表達，其過程如下圖所示，圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaI的識別序列為，限制酶XhoI的識別序列為。請據(jù)圖分析回答：

（1）進行過程①時，需要加入緩沖液、引物、dNTP和 酶等。完成過程①②③的目的是 __________。

（2）過程③和⑤中，限制酶XhoI切割DNA,使 鍵斷開，形成的黏性末端是_________。

（3）構(gòu)建的重組表達載體，目的基因上游的啟動子是 的部位，進而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。除圖中已標出的結(jié)構(gòu)外，基因表達載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是 。

（4）過程⑥要CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的 細胞。

（5）將SNAP基因表達的產(chǎn)物是一種熒光蛋白，將與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)二高高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．水綿 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞

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