下列有關(guān)細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、植物克隆實踐，最終一定是為了獲得完整的植株
B、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型僅是基因突變
C、經(jīng)動物細胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)兩個親本的性狀
D、培養(yǎng)運用動物細胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的動物新細胞，最終并不是要獲得動物個體
考點：細胞融合的概念及方法,植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物體細胞雜交的應(yīng)用,動物細胞核移植技術(shù)
專題：
分析：（1）植物組織培養(yǎng)的原理是細胞全能性，每個植物細胞里都含有該物種的一整套遺傳物質(zhì)，只有在離體、營養(yǎng)物質(zhì)等適宜條件下才會表達．
（2）植物組織培養(yǎng)過程中，細胞以有絲分裂的方式進行增殖，變異類型有基因突變和染色體變異．
（3）細胞工程的目的不一定是獲得完整的個體，也可能是獲得細胞的產(chǎn)物．
解答： 解：A、植物克隆實踐，不一定為了獲得完整的植株，也可能是獲得細胞產(chǎn)物，例如人參皂甙干粉、紫杉醇，只培養(yǎng)到愈傷組織即可，A錯誤；
B、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，細胞的分裂方式為有絲分裂，若有變異，其變異類型可能是基因突變或者染色體變異，B錯誤；
C、經(jīng)動物細胞核移植培育的新個體，主要體現(xiàn)提供細胞核的親本的性狀，因為細胞核控制細胞的代謝和遺傳，C錯誤；
D、培養(yǎng)運用動物細胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的動物新細胞，即雜交細胞，最終并不是要獲得動物個體，而是獲得雜交細胞的產(chǎn)物，如通過誘導(dǎo)骨髓瘤細胞和漿細胞融合形成雜交瘤細胞，再通過培養(yǎng)雜交瘤細胞獲得單克隆抗體，D正確．
故選：D．
點評：本題考察了細胞工程的相關(guān)知識，結(jié)合細胞融合的原理、方法及目的，植物組織培養(yǎng)過程中細胞的分裂方式及變異類型，綜合考查了學(xué)生對動植物細胞工程相關(guān)知識的識記、理解與靈活運用，及把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶體細胞中有28對染色體，雄蠶（染色體為ZZ）結(jié)繭率高，體質(zhì)強健，在經(jīng)濟上比雌蠶（性染色體為ZW）有更大的價值．
（1）家蠶的一個染色體組包括
 
條染色體．正常情況下，雌蠶體細胞有絲分裂后期含有
 
條性染色體．
（2）為了大量獲得更富彈性的高強度蠶絲纖維，科研組通過以下流程獲得了個體甲，并把甲與普通個體乙進行交配得到F1．

?流程中用到的酶是
 
酶．
?若F1中雌蠶全部能結(jié)發(fā)綠色熒光的蠶絲，但雄蠶卻不能，則說明蛛牽絲蛋白基因整合到了受精卵的
 
染色體上（填Z或W或常）．（假設(shè)基因只導(dǎo)入了 一個）
（3）若將家蠶某一細胞全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記后置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，若子細胞中的每條染色體都含32P，該細胞進行的是
 
分裂．
（4）10號染色體上的基因T和t控制蠶繭的顏色，但12號體上的B基因會抑制基因T的表達，而基因b不會抑制基因T和t．控制幼蠶體色的基因G和g至位于Z染色體上．研究人員進行了系列實驗．
組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
雌雄雌雄雌雄
甲體色正常體色透明體色透明體色正常--------
乙白色繭Ⅰ白色繭Ⅱ白色繭白色繭Ⅲ白色繭13
黃色繭3		白色繭13
黃色繭3
丙白色繭Ⅰ白色繭Ⅲ白色繭3
黃色繭1		白色繭3
黃色繭1		--------
體色透明是
 
性性狀．若把甲組F1的雌雄蠶自由交配，則F2中基因G的基因頻率是
 
．
?寫出白色蠶Ⅱ個體的基因型
 
．把丙組F1的雄雌蠶相互交配，則F2中結(jié)黃色繭個體的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆的花色由一對遺傳因子控制下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果．請回答
組合 親本表現(xiàn)型 子一代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
白花 紫花
1 紫花×白花 405 401
2 白花×白花 807 0
3 紫花×紫花 413 1240
（1）由表中第
 
個組合實驗可知
 
花為顯性性狀．?
（2）表中第
 
個組合實驗為測交實驗．?
（3）第3個組合中，子代的所有個體中，純合子所占的比率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達．現(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（　　）
A、黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
B、F1的表現(xiàn)型是白色
C、F2中黃色：白色的比例是3：13
D、F2中的白色個體的基因型種類是5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2?2H2O、MgSO4?7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液配制培養(yǎng)基，用于培養(yǎng)某種植物．但培養(yǎng)基中缺少了一種大量元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（　　）
A、Ca（NO3）2
B、KCl
C、KH2PO4
D、K2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于利用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂實驗的說法，錯誤的是（　　）
A、其制片的順序是解離、染色、漂洗、制片
B、實驗中無法觀察到細胞內(nèi)連續(xù)變化的過程，原因是細胞在解離過程中已被殺死
C、龍膽紫溶液是將龍膽紫溶解在2%的醋酸中配制而成，屬堿性染液
D、利用洋蔥根尖作為觀察材料的原因是分生區(qū)細胞分裂能力強，無葉綠體，避免顏色干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)的酶在不斷地更新
B、酶是活細胞產(chǎn)生的，只在細胞內(nèi)起催化作用
C、酶催化反應(yīng)能放出更多的能量
D、強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、囊胚的內(nèi)細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞功能上的差異是基因選擇性表達的結(jié)果
B、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
D、從卵巢中取出的卵母細胞可直接與獲能后的精子完成受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識別序列和切割位點，據(jù)表分析以下說法正確的是（　�。�
限制性核酸內(nèi)切酶 識別序列和切割位點 限制性核酸內(nèi)切酶 識別序列和切割位點
BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C
EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC
HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG
（注：Y表示C或T，R表示A或G）
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的切點位于識別序列的內(nèi)部
C、不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成黏性末端

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