【題目】用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列對(duì)雜交結(jié)果的預(yù)測(cè)不正確的是

A. F2中肯定有黃色圓粒豌豆

B. F2中肯定有黃色皺粒豌豆

C. F2的性狀分離比可能是1:1

D. F2的性狀分離比可能是1:1:1:1

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)后代的四種表現(xiàn)型，可推測(cè)出親本黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆的基因型為RrYy Rryy。F1中一株黃色圓粒豌豆的基因型為RRYy或 RrYy。無(wú)論哪種基因型與綠色皺粒雜交肯定有黃色圓粒豌豆，黃色皺粒豌豆。當(dāng)基因型為RrYy，與綠色皺粒雜交，F2的性狀分離比是1:1:1:1；當(dāng)基因型為RRYy，F2的性狀分離比3:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中細(xì)胞核中DNA含量的變化，則存在同源染色體的時(shí)段是（ ）

A. oa、ab、bcB. oa、ab、deC. ab、bc、cdD. ab、bc、de

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多因素都會(huì)造成DNA損傷，機(jī)體也能夠?qū)p傷的DNA進(jìn)行修復(fù)，當(dāng)DNA損傷較大時(shí)，損傷部位難以直接被修復(fù)，可先進(jìn)行復(fù)制再修復(fù)，下圖是損傷DNA復(fù)制后再修復(fù)的基本過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）過(guò)程①所需的原料是________。與過(guò)程①相比，轉(zhuǎn)錄過(guò)程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是________。

（2）過(guò)程②③中，母鏈缺口的產(chǎn)生需要在酶的作用下切開(kāi)__________鍵；與過(guò)程④相比，催化過(guò)程①特有的酶是________。

（3）若用3H標(biāo)記原料，經(jīng)過(guò)程①②③④產(chǎn)生的4個(gè)核苷酸鏈中，具有放射性的核苷酸鏈占________；某損傷DNA（損傷處由2個(gè)胸腺嘧啶和2個(gè)胞嘧啶形成2個(gè)嘧啶二聚體）損傷前有1 000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶300個(gè)，該損傷DNA連續(xù)復(fù)制三次（按圖示過(guò)程進(jìn)行損傷修復(fù)），在第三次復(fù)制時(shí)需要消耗________個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。

（4）據(jù)圖可知，這種修復(fù)方式并不能將DNA全部修復(fù)，如某受損傷的DNA進(jìn)行10次復(fù)制（按圖示過(guò)程進(jìn)行損傷修復(fù)），則有損傷的DNA分子將占_____，這種修復(fù)過(guò)程的意義是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

C. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜 D. 染色體、紡錘體、赤道板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定劑量的α射線處理棉花幼苗，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)棉花幼苗不能再吸收K＋了，其他離子卻能正常吸收，最可能的原因是 ( )

A. α射線殺死了K＋載體

B. α射線改變了控制K＋載體合成的基因

C. α射線破壞了催化K＋載體合成的酶

D. 棉花細(xì)胞已被殺死，不能再進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是：（ ）

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

⑥圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺、皮膚、骨骼肌均為效應(yīng)器

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在分裂的大腸桿菌細(xì)胞和正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不存在

（ ）

A. 染色體和中心體B. 細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C. 核糖體和線粒體D. 液泡和原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，如圖表示合成過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲過(guò)程高溫使DNA變性解旋，該過(guò)程需要解旋酶的作用

B. 甲過(guò)程破壞的是DNA分子內(nèi)的磷酸二酯鍵

C. PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核糖核苷酸序列

D. Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶

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