下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

B. 淀粉、糖原和纖維素的單體都是葡萄糖

C. 1分子麥芽糖水解形成1分子葡萄糖和1分子果糖

D. 1g脂肪氧化分解釋放的能量大于1g糖原釋放的能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生部門統(tǒng)計(jì)近年糖尿病患者數(shù)量在逐年增加，糖尿病分為1型和2型，請回答相關(guān)問題：

（1）2型患者出現(xiàn)“胰島素抵抗”是指需要超常量的胰島素才引起正常反應(yīng)的一種狀態(tài)，病因可能是：血漿中存在胰島素拮抗物，如非激素性的胰島素抗體和___________抗體。

（2）2型患者禁食后出現(xiàn)高血糖現(xiàn)象，由內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺髓質(zhì)分泌的活動與之有密切聯(lián)系，這分泌活動屬于________________調(diào)節(jié)。

（3）1型患者體內(nèi)免疫細(xì)胞活躍，若給其注射胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度，由此可推T1DM病因是________細(xì)胞將胰島B細(xì)胞裂解死亡，導(dǎo)致__________________而引起的病癥。

（4）若要研究糖尿病患者的免疫功能變化與血糖和胰島素的水平有相關(guān)性，至少需要設(shè)計(jì)________組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二（理）上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ，其產(chǎn)物是 。

（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會 ，主要原因是 。

（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二（理）上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中的能量通貨，關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（ ）

A．ATP的元素組成有C、H、O、N、P五種

B．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．人在饑餓時，ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸

D．在有氧與缺氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二（理）上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯誤的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA

B. 結(jié)構(gòu)3在行使其功能時有水生成

C. 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2、3和4

D. 此細(xì)胞可能是高等動物唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)育種的問題：

(1) 屬于誘變育種的是____________(填序號），依據(jù)的原理是_______________.

(2) 若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是______________。

(3）③過程使用了秋水仙素處理，其作用是_______________。

(4）袁隆平先生培育出雜交水稻運(yùn)用的育種方法是_________________(填序號）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得到了如圖所示數(shù)據(jù)。據(jù)此推測，促迸插條生根的最適濃度在

A. 5～7μmol/L間

B. 9～11μmol/L間

C. 7～9μmol/L間

D. 11～13μmol/L間

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌時，侵入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的

A. DNA和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 整個噬菌體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學(xué)期第二次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心

B. 胞間連絲和核孔都是遺傳信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

D. 線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

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