下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種．請據(jù)圖回答：

（1）用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為
 
，Ⅱ稱為
 
，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是
 
．
（2）用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是
 
，由④培育成⑤的過程中用化學藥劑
 
處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱
 
育種，其優(yōu)點是
 
．
考點：生物變異的應用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異．
解答： 解：（1）Ⅰ是雜交，Ⅱ是自交．由Ⅰ和Ⅱ培育⑤方法是基因重組，所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，由④培育成⑤的過程中用秋水仙素處理，方法Ⅲ和Ⅴ合稱單倍體育種，優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
故答案為：
（1）雜交 自交 基因重組
（2）花藥離體培養(yǎng) 　秋水仙素 單倍體育種 明顯縮短育種年限
點評：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
B、所有生物的蛋白質(zhì)不一定都是在核糖體上合成的
C、洋蔥表皮細胞、根尖分生區(qū)細胞時刻進行著物質(zhì)的更新
D、藍藻細胞中有兩種類型的核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時（　　）
A、葡萄糖在培養(yǎng)基中越多越好
B、尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中只需無機氮
C、尿素在培養(yǎng)基中越少越好
D、尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

女婁萊是一種雌雄異株的植物了其葉形有披針葉和狹披針葉兩種，受一對等位基因（B、b）控制．某校生物研究小組用兩個披針葉的親本進行雜交實驗，后代出現(xiàn)了一定數(shù)量的狹披針葉．請回答：
（1）狹披針葉是
 
性狀．
（2）該研究小組打算利用雜交買驗以驗證女婁菜葉形的遺傳屬于伴x遺傳還是常染色體遺傳，那么他們應該選擇何種表現(xiàn)型的雜交組合？
父本
 
，母本
 
．
預測可能的結(jié)果：
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是（　　）
A、生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
B、在胚芽鞘和幼根中，生長素只能進行單方向運輸
C、生長素的極性運輸指生長素只能從形態(tài)學上端向下端運輸
D、生長素只分布在胚芽鞘、芽、根頂端分生組織、形成層及發(fā)育的種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻、大腸桿菌的可遺傳變異來源是（　�。�
A、基因突變和染色體變異
B、基因重組和基因突變
C、基因突變
D、基因重組、基因突變和染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（C與c）控制，三對基因分別位于不同的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表是某校探究小組所做的雜交實驗結(jié)果，請分析回答下列問題．
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（1）根據(jù)上表中
 
親本組合，可判斷葉片寬度這一性狀中的
 
是隱性性狀．
（2）寫出甲、乙兩個親本雜交組合的基因型：甲：
 
；乙：
 
．
（3）若只考慮花色的遺傳，讓乙組產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有
 
種．在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為
 
．
（4）若讓甲組中的紫花寬葉親本自交，則產(chǎn)生的子代植株理論上應有
 
種表現(xiàn)型，其中粉花寬葉植株占的比例為
 
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，白花窄葉植株抗病性強，產(chǎn)量比其他類型高．若欲在短時間內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株，可利用上表中的
 
組雜交方案來實現(xiàn)．
（6）該種植物的白花植株有多種基因型，某實驗田現(xiàn)有一白花植株，若欲通過一次雜交判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合個體與之雜交．請寫出預期結(jié)果及相應的結(jié)論．（假設雜交后代的數(shù)量足夠多）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分數(shù)時，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值．請回答：
（1）在O2體積分數(shù)小于10%時，該器官以
 
方式呼吸，理由是
 
．
（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合，此時細胞呼吸方式是
 
．
（3）當O2%=3%時（CO2釋放量對應值為6），有機物消耗的主要途徑是
 
．
（4）貯存該器官時應調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點
 
對應的O2%值，理由是
 
．
（5）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應比較表．
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象（顏色）
CO2澄清的石灰水渾濁
溴麝香草酚藍水溶液①
 
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中①②③④是植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，請回答：

（1）通過[①]把[A]轉(zhuǎn)變成儲存在糖類（通常指葡萄糖）中的
 
的化學能．
（2）影響[②]
 
的環(huán)境因素主要是
 
．
（3）完成①過程的場所是
 
，完成②過程的總反應式
 
．
（4）啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時和發(fā)酵時，分別通過上圖中
 
、
 
（填序號）獲得能量．
（5）果蔬菜儲藏保鮮所需要的條件應為
 
等．
（6）圖2曲線代表在溫度適宜的溫室大棚中，用完全營養(yǎng)液無土栽培的該植物對CO2吸收量的變化，圖中d點之后能增加該植物CO2吸收量的措施是
 
．當光照強度為600LX時，該植物光合作用過程中CO2的吸收總量為
 
umol/（m2．s）e．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案