【題目】新冠肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血漿中含有抗體,可用于重癥患者的治療。研究者提出也可利用康復(fù)者血液中的記憶B細(xì)胞制備單克隆抗體,比血漿注射療法更為有效。其依據(jù)在于( )
A.單克隆抗體特異性高B.記憶B細(xì)胞可無(wú)限增殖
C.細(xì)胞融合技術(shù)更安全D.血漿中的抗體種類(lèi)更多
【答案】A
【解析】
單克隆抗體是指由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的優(yōu)點(diǎn);所以利用康復(fù)者血液中的記憶B細(xì)胞制備單克隆抗體,相比其血漿注射療法主要優(yōu)點(diǎn)是特異性高,A正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi),在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是
A. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
B. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過(guò)劃線(xiàn)進(jìn)一步純化
D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可臨時(shí)保存菌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)植物產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,敘述錯(cuò)誤的是
A.過(guò)程①是花藥離體培養(yǎng),②是秋水仙素
B.植株A高度不育,有4種基因型
C.植株A的基因型為aaBB的可能性為0
D.植株B為二倍體,既有純合子,又有雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B. 圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a、b都不彎曲,但原因不相同
C. 圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲
D. 圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖,分析并回答:
(1)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括____________和____________兩個(gè)過(guò)程。圖甲所示為遺傳信息的____________過(guò)程;
(2)圖乙為____________的結(jié)構(gòu)示意圖;其功能是識(shí)別和____________;
(3)RNA有三種,分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是____________,密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離定律表明,雜合子
A. 不能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離
B. 不能穩(wěn)定遺傳,自交后代無(wú)性狀分離
C. 能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離
D. 能穩(wěn)定遺傳,自交后代無(wú)性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①是擬核,是環(huán)狀的DNA存在的場(chǎng)所
B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. 核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D. 核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在種子的哪一項(xiàng)生理過(guò)程中,自由水的含量是逐漸增加的( )
A.種子在成熟的過(guò)程中B.種子在曬干的過(guò)程中
C.種子在萌發(fā)的過(guò)程中D.種子在貯藏的過(guò)程中
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