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17.玉米胚乳由有色(A)對無色(a)、透明(B)對不透明(b)兩對相對性狀控制,且都位于玉米第9號染色體上.進行雜交實驗(如圖所示)時,其中雌性親本9號染色體上,有一個“紐結”并且還有部分來自8號染色體的“片段”,而正常的9號染色體沒有“紐結”和“片段”.請回答相關問題:

(1)8號染色體片段移接到9號染色體上稱為染色體結構變異,可在光學顯微鏡下觀察該現(xiàn)象,需要將相應的組織細胞制成臨時裝片.
(2)兩親本雜交,如果F1有2種不同于親本的表現(xiàn)型,則說明雌性親本在減數分裂過程中發(fā)生了交叉互換,從變異的角度上來說屬于基因重組.請用遺傳圖解的形式表示該過程(要求寫出配子).

分析 1、當染色體的數目發(fā)生改變時(缺少,增多)或者染色體的結構發(fā)生改變時,遺傳信息就隨之改變,帶來的就是生物體的后代性狀的改變,這就是染色體變異.它是可遺傳變異的一種.根據產生變異的原因,它可以分為結構變異和數量變異兩大類.
2、染色體結構變異包括缺失、重復、倒位、易位.缺失、重復使堿基數目和排列順序都改變,倒位、易位使堿基排列順序改變.
3、染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少.染色體組的特征是同組內的染色體形態(tài)、大小各不相同,均是非同源染色體,且同組內的染色體必須包含本物種的所有染色體的種類.

解答 解:(1)8號染色體和9號染色體屬于非同源染色體,所以8號染色體片段移接到9號染色體上稱為染色體結構變異中的易位,該類型變異可在光學顯微鏡下觀察到,但需要將相應的組織細胞制成臨時裝片.
(2)兩親本雜交,如果F1代有2種不同于親本的表現(xiàn)型,則說明雌性親本同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換,從而導致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生.在顯微鏡下觀察到有紐結無片斷或有片斷無紐結的染色體,則說明可能發(fā)生了基因重組.該過程的遺傳圖解為:

故答案為:
(1)染色體結構變異      光學顯微鏡    臨時裝片
(2)(同源染色體非姐妹染色單體間)交叉互換      基因重組
遺傳圖解:

點評 本題要求學生對染色體變異、基因重組,特別是同源染色體、非姐妹染色單體的交叉互換是基因重組的理解,有一定的難度.進行有性生殖的生物,其變異的主要來源是基因重組,即在減數分裂過程中,由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組,使后代產生不同于雙親的基因組合.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人在抵抗力過低的情況下,醫(yī)生會建議注射一定的抗體以增強體質.有關抗體的說法,正確的是( 。
A.抗體是蛋白質B.抗體是糖類,可以口服
C.抗體是由T淋巴細胞產生的D.抗體是脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列問題:
(1)如圖表示以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程:

①過程乙需使用,這種微生物可從食醋中分離純化獲得醋酸(桿)菌,獲得后可采用甘油管藏的方法長期保存.
②利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應式是:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(不需標明酶和能量).
(2)如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程:

①人們常常從土壤中分離纖維素分解菌.鑒別纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法.
②纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖(酸性).
③圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用重鉻酸鉀試劑來檢驗.
(3)如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑:

①選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素,一般來說,選用單核(靠邊)期的花粉可提高成功率.
②用基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的二倍體月季的花藥進行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時,也得到一些由花藥壁細胞發(fā)育而成的二倍體植株.用0.2%-0.4%的秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)過程中產生的幼胚,得到的植株中,兩對性狀均為顯性的植株的基因型是AABB和AAaaBBbb(填兩種).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)圖中H過程表示光反應.A代表基粒(類囊體膜).
(2)圖中B物質參與有氧呼吸的第三階段.
(3)圖中D物質所含的能量最后儲存到J(填圖中的字母).
(4)如果將一株在光下的植物,突然轉移到黑暗的地方,則圖中哪一種物質的量將會有較大幅度的增加?A.(選下列選項中的字母)
A.F    B.D    C.J    D.C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.過度肥胖往往造成血糖濃度過高,且血液中胰島素濃度也偏高.某研究室利用過度肥胖的老鼠進行實驗,發(fā)現(xiàn)阿斯匹林(一種消炎止痛藥)可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷.如圖中實驗組表示過度肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰島素,120分鐘內血糖濃度變化曲線,對照組表示過度肥胖老鼠未服用阿斯匹林,120分鐘內血糖濃度變化曲線.下列敘述正確的是( 。 
①時間為0時,實驗組老鼠的血糖濃度明顯低于對照組
②注射胰島素后,兩組老鼠的血糖濃度在60分鐘內明顯下降
③肥胖老鼠的細胞對胰島素反應不敏感,胰島素無法調節(jié)血糖濃度
④服用阿斯匹林后,肥胖老鼠的細胞恢復對胰島素的反應,胰島素使血糖濃度降低.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體內激素的分泌及作用機制,請回答下列問題:
(1)人體的組織細胞有特異性受體與激素分子相結合,這樣的細胞稱為該激素分子的靶細胞,激素能使細胞原有的生理活動發(fā)生變化,因此激素又稱為信息分子.
(2)若乙是胰島B細胞,則激素①對糖代謝的調節(jié)情況是:除了抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖外,特別是能促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖;若乙是胰島A細胞,則激素①的調節(jié)結果是血糖水平升高.
(3)激素②進入細胞內,通過影響f的活動以及g、h的形成,即影響基因的表達過程而調節(jié)生命活動.
(4)a、b過程表示激素②分泌的分級調節(jié);c、d的調節(jié)過程是:當激素②的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起抑制作用.
(5)甲監(jiān)測著人體的多種功能,能及時將信息反饋到大腦,而大腦發(fā)出的“指令”要經甲轉達,從而協(xié)調內分泌系統(tǒng)的活動,所以,激素的分泌又受神經系統(tǒng)的調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1為下丘腦與垂體調節(jié)內分泌活動的示意圖,請據圖分析回答:

(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說明E處分泌的抗利尿激素物質減少.
(2)當人體受到寒冷刺激時,在相關部位的影響下,細胞①處產生興奮,興奮通過突觸(結構)傳遞給細胞②,使其興奮.A血管和B血管相比,B血管中中含時明顯增加的激素是促甲狀腺激素釋放,其最終會引起甲狀腺激素分泌增加.圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有ABC.
(3)A處和B處血管中氧氣濃度大小關系為A>B.
(4)在圖2所示神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b,此時測得的兩側電位差為靜息電位,是②由引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖為某家族中高膽固醇血癥(單基因遺傳。┑倪z傳系譜圖,對該遺傳病下列分析錯誤的是(  )
A.高膽固醇血癥一定是顯性遺傳病
B.無變異情況下9號和10號可能無法產生正常后代
C.Ⅱ-1、3、9的致病基因都來自母親故此病為母系遺傳
D.所有婚配組合中有4組后代純合子和雜合子比例相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某生物興趣小組進行了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對芹菜的莖伸長生長影響的實驗,部分實驗結果如圖所示.下列相關推論正確的是( 。
A.赤霉素通過參與細胞代謝活動影響莖的伸長
B.該植物是赤霉素缺失突變體
C.1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長
D.該實驗第2組的處理條件為光照(8h/d)+抑制劑

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