2007年，科學家將一些轉(zhuǎn)錄因子（能結(jié)合在基因上游特異核苷酸序列的蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)入人類皮膚細胞中，使其重新編程而得到了類似胚胎干細胞的一種細胞類型，稱“人工誘導干細胞”，簡稱iPS．關(guān)于這種用人類皮膚細胞誘導得到的iPS不正確的敘述是（　　）
A、遺傳信息和皮膚細胞的遺傳信息有所不同
B、具有細胞周期
C、誘導過程與某些基因有關(guān)
D、可以分裂分化成皮膚細胞
考點：胚胎干細胞的研究與應(yīng)用
專題：
分析：胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺．胚胎干細胞體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造．
解答： 解：A、iPS是人類皮膚細胞在轉(zhuǎn)錄因子作用下形成的，遺傳信息和皮膚細胞的遺傳信息相同，故A錯誤；
B、iPS類似胚胎干細胞，具有旺盛的分裂能力，具有細胞周期，故B正確；
C、轉(zhuǎn)錄因子是能結(jié)合在基因上游特異核苷酸序列的蛋白質(zhì)，其誘導過程可能與某些基因有關(guān)，故C正確；
D、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可以誘導分化形成各類組織細胞，故D正確．
故選A．
點評：本題以iPS（人工誘導干細胞）為背景，考查干細胞的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和審題提取有效信息的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細胞分裂和基因遺傳的問題．

（1）如圖一是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖，二個細胞均來自同一動物個體的同一器官，該器官為
 
．如果圖二中的DE段對應(yīng)圖一中的乙細胞，圖二中X坐標代表細胞分裂的時間，Y坐標的具體含義是
 
．
（2）若該二倍體動物為XY型，圖一的細胞圖中較小的染色體表示性染色體，染色體上的字母表示基因．據(jù)圖判斷圖一乙細胞的名稱為
 
，并請在下列方框內(nèi)畫出直接分裂產(chǎn)生乙細胞的母細胞在自身分裂中期的示意圖（請注明基因）．
（3）如果你所畫的細胞在該動物產(chǎn)生的全部同類細胞中占20%，A、B基因的交換率是
 
．
（4）如果該動物和一表現(xiàn)型為AbD的異性雜合個體雜交，后代中表現(xiàn)型為ABD的個體的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著生物技術(shù)的發(fā)展，酶在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛．下列說法錯誤的是（　　）
A、利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品，能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本
B、“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān)，與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)
C、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效
D、要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪類不屬于降脂藥物（　　）
A、降總膽固醇藥
B、降甘油三酯藥
C、降總膽固醇兼降甘油三酯藥
D、降高密度脂蛋白藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某A型血色覺正常的女人曾結(jié)過兩次婚，第一個丈夫的血型為B型，且紅綠色盲；第二個丈夫血型為A型，色覺正常．此婦女生了4個孩子，這4個孩子中可能是第二個丈夫孩子的是（　�。�
A、男孩、O型血、色盲
B、女孩、A型血、色盲
C、女孩、O型血、色盲
D、女孩、B型血、色覺正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
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處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中（生長素濃度無明顯變化，生長素濃度對兩側(cè)均起促進作用），一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖甲所示．
（1）根據(jù)生長素的作用特點推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因．
①內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進細胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快．
②
 
，但其促進細胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快．
③內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素的
 
不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長．
（2）某同學對上述③進行驗證．切取等長的黃化苗幼莖段若干，將所有植物的幼莖段對半縱切，再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約3/4處．在每個半邊莖的底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊，外側(cè)的瓊脂小塊依次標記為A1、…A20，內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標記為B1、…B20．（如圖乙所示）一段時間后，將所有瓊脂小塊分別放置在
 
的胚芽鞘的頂端左側(cè)，在適宜條件下培養(yǎng)．待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的
 
現(xiàn)象后，測每個胚芽鞘的彎曲度，預(yù)期的實驗結(jié)果是A、B兩大組
 
，則內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)氣孔的問題．
氣孔是陸生植物與外界環(huán)境氣體交換和水分進出的主要通道和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)．其在葉片上的分布、密度、形狀、大小以及開閉情況顯著地影響著葉片的光合、蒸騰等生理代謝的速率．下表顯示了陸生雙子葉植物氣孔的分布．
植物種類 舉例 氣孔的分布
（每cm2的氣孔數(shù)目）
上表皮 下表皮
陸生雙子葉植物 蘋果 0 14100
番茄 1200 13100
（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析陸生雙子葉植物的氣孔分布的生理意義．
 
．
某同學將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時裝片，使表皮分別置于蒸餾水和20%KCl溶液中．圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的不同氣孔圖象．該同學測定了氣孔在不同時間內(nèi)的大小（以氣孔孔口面積h表示），將實驗結(jié)果繪制成曲線如圖丙所示．

（2）保衛(wèi)細胞與氣孔的開閉有關(guān)．若圖甲轉(zhuǎn)變成圖乙，則保衛(wèi)細胞發(fā)生了什么變化？
 
．
A．細胞吸水，氣孔關(guān)閉        B．細胞失水，氣孔張開
C．細胞吸水，氣孔張開        D．細胞失水，氣孔關(guān)閉
（3）圖丙中，代表浸在蒸餾水中氣孔變化的曲線是
 
．
（4）圖丙曲線b中，在t1和t2時的氣孔圖象分別如圖
 
和圖
 
所示．t1至t2時間段出現(xiàn)的變化原因是
 
．
（5）若將表皮置于30%蔗糖溶液中，氣孔的大小隨著時間也會改變．在圖丙中畫出曲線，表示氣孔大小變化趨勢．
（6）若保衛(wèi)細胞內(nèi)的二氧化碳濃度下降，則氣孔是開還是閉？
 
．不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，圖丁表示兩類植物在一天中H值變化．
（7）白天吸收的水分量大于夜間的是植物
 
．適應(yīng)于極度干旱環(huán)境下生存的是植物
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A圖表示某些生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級所利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答：

（1）如設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2，平均每個個體所占的能量為W1、W2，那么N1、Wl與N2、W2之間的關(guān)系是
 
．
（2）B圖中Q1的b1和d1分別表示
 
．
（3）若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/（cm2?a）和72J/（cm2?a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2?a）和24 J/（cm2?a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野驢個體的方法中可能成功的是（　　）
A、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體
B、將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C、將野驢的體細胞核取出，移植到母家驢的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D、將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

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同步練習冊答案