【題目】關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島素幾乎可作用于人體所有的細(xì)胞

B．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

C．機(jī)體缺水時(shí)抗利尿激素分泌增多導(dǎo)致尿量減少

D．缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

【答案】B．

【解析】試題分析：

A．胰島素具有促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解等功能，因此其幾乎可作用于人體所有的細(xì)胞，A正確；

B．激素能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)，但不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C．抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，當(dāng)機(jī)體缺水時(shí)，抗利尿激素分泌增多，從而導(dǎo)致尿量減少，C正確；

D．碘是組成甲狀腺激素的重要成分，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的功能，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”．這一群灰喜鵲，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次（ ）
A.個(gè)體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和貓的紅細(xì)胞在生理鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)，原因是（ ）
A.細(xì)胞被固定
B.細(xì)胞膜特性改變
C.水分不進(jìn)不出
D.水分進(jìn)出平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地農(nóng)民以沼氣為紐帶建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境中，通過微生物發(fā)酵作用，產(chǎn)生的一種可燃性氣體，其主要成分是甲烷。有機(jī)物變成沼氣的過程主要分為兩道工序：首先是分解細(xì)菌將糞便、秸稈中的復(fù)雜有機(jī)物分解成簡單有機(jī)物和CO2，再在甲烷菌的作用下將CO2還原成甲烷，甲烷菌也從中獲得能量而生長。回答下列問題：

（1）該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和______________的暢通，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)效益的同步發(fā)展．通過實(shí)踐證明，這種生態(tài)系統(tǒng)較為理想，不僅有很好的生態(tài)效益，而且也為農(nóng)民增加了經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則是______________。

（2）沼氣池中參與發(fā)酵的甲烷菌是一種細(xì)菌，其可遺傳變異的主要來源是_______________，其性狀遺傳是否遵循孟德爾的基因分離定律？________。為什么？ ___________________。

（3）沼氣池中參與發(fā)酵的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_______________，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)如何提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性？_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨毷冀K在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

D. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：

（1）若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。______________________。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

（2）假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。______________________。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物鑒定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，敘述正確的是（ ）
A.使用花生種子進(jìn)行油脂鑒定需要在顯微鏡下觀察
B.檢驗(yàn)淀粉可用淀粉碘化鉀溶液
C.使用雙縮脲試劑A，B應(yīng)先混合均勻再使用
D.將本尼迪特試劑加入葡萄糖溶液中搖勻，可見紅黃色沉淀產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 激素甲應(yīng)為生長素,該激素具有兩重性且只進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. 激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對(duì)側(cè)芽的生長具有促進(jìn)作用

C. 去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運(yùn)輸過程消耗ATP

D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有拮抗關(guān)系

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