下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關，P點為促進生長的最適濃度

B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C．乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性

D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上11.20周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離染色體

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂等，蜂王（雌蜂）是二倍體，而雄蜂是由未受受精的卵細胞直接發(fā)育而來的。下列關于蜂王和雌蜂細胞增殖的敘述，不正確的是

A．蜂王的體細胞增殖過程中染色體的復制與加倍同時進行

B．雄蜂的體細胞增殖過程中核DNA的復制與加倍同時進行

C．蜂王的卵母細胞在產(chǎn)生配子的過程中會出現(xiàn)四分體

D．雄蜂的精母細胞在產(chǎn)生配子的過程中不會出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實驗班上學期周考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是（ ）

A．腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定

B．腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C．下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同

D．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調節(jié)的部分過程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調節(jié)生命活動的過程。請據(jù)圖回答：

（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有__________（填字母），除此之外還應該有__________（激素）參與體溫調節(jié)，圖1中激素C是____________________。

（2）A、B激素對垂體的作用效應分別是________________________。

（3）若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調節(jié)中，靶細胞是______________，則圖中酶激活的細胞代謝具體是_________________；此外，機體也會通過骨骼肌的__________________使產(chǎn)熱量增加。

（4）圖2靶細胞表面的a物質的化學本質是________________。與神經(jīng)調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的兩個特點：________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A．吞噬細胞能吞噬細菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B細胞

D．抗原加工處理和呈遞過程既存在于體液免疫，也存在于細胞免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于激素與酶的說法，錯誤的是（ ）

A．酶具有專一性，激素也能特定地運輸給相應的靶器官、靶細胞

B．酶具有高效性，微量的激素也能對代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響

C．酶在化學反應前后數(shù)量不變，激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活

D．酶對細胞內、外的生化反應起催化作用，激素能使靶細胞內生理活動加強或減弱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法錯誤的是（ ）

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷c、刺激b，不能引起效應器收縮

C．興奮在結構c和結構b的傳導速度不同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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