噬藻體（病毒）對水華的消長過程有一定的調(diào)控作用．噬藻體能在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體，并最終導(dǎo)致藍(lán)藻的裂解．以下說法正確的是（　　）
A、噬藻體與藍(lán)藻均為原核生物，不具有葉綠體等細(xì)胞器
B、噬藻體進入藍(lán)藻后吸收營養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖
C、噬藻體以藍(lán)藻的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸
D、噬藻體利用藍(lán)藻的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì)
考點：噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的具體過程：吸附→注入（只注入噬菌體的DNA）→合成（噬菌體的DNA作為模板，而原料、酶、能量、場所等均來自細(xì)菌）→組裝→釋放．據(jù)此答題．
解答： 解：A、噬藻體是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯誤；
B、噬藻體進入藍(lán)藻后依靠藍(lán)藻體內(nèi)的物質(zhì)和能量進行增殖，B錯誤；
C、噬藻體以自身的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸，C錯誤；
D、噬藻體繁殖子代所需的模板來自自身，其余原料、能量、酶、場所等均來自藍(lán)藻，D正確．
故選：D．
點評：本題以噬藻體侵染藍(lán)藻為素材，考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌的具體過程，并能遷移應(yīng)用到本題，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研公司應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白以滿足臨床需求，大致過程如圖（說明：將人血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ钡募?xì)胞中，形成重組細(xì)胞①）．請回答下列問題：

（1）重組細(xì)胞
 
（填“①”或“②”）實現(xiàn)了基因的重組，此技術(shù)的最核心步驟是
 
．
（2）通過核移植技術(shù)最終產(chǎn)生克隆動物，體現(xiàn)了
 
的全能性．胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是
 
．
（3）該過程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛．與其相比，試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是
 

（4）若將胚胚進行分割，將來發(fā)育成的多個子代小牛的基因型
 
（填“相同”或“不同”），操作過程需要特別注意的問題是
 
．否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．
（5）運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過界中，必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞，為了維持此細(xì)胞不分化的狀態(tài)一般將ES細(xì)胞在
 
細(xì)胞上或在添加抑制因于的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)．
（6）哺乳動物的胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
 
等物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

PM2.5是指靠大氣中直徑小于或鄧宇2.5um的顆粒物，富含大量的有毒，有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液．下列有關(guān)PM2.5的推測合理的是（　�。�
A、PM2.5經(jīng)呼吸道進入人體肺泡時必先經(jīng)過人體的內(nèi)環(huán)境
B、PM2.5可能成為過敏原．其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于自身免疫病
C、顆粒物中的酸性物質(zhì)進入人體血液后會導(dǎo)致血漿PH明顯下降
D、顆粒物進入呼吸道引起的咳嗽反應(yīng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)的計算正確的是（　�。�
A、按最高的能量傳遞效率計算，如圖所示營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中C營養(yǎng)級獲得的能量等于A所同化能量的
1
25
B、一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則該種群繁殖一代后，雜合子的基因型頻率為0.32
C、某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個氨基酸組成，該蛋自質(zhì)至少含有氧原子n個
D、某DNA分子含m對堿基．其中腺嘌呤有A個，在第二次復(fù)制時．需要（m-A）個胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用麥芽釀造啤酒時，麥芽中多酚氧化酶（PPO）會降低啤酒質(zhì)量．如圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、PPO能使茶多酚物質(zhì)氧化分解，形成茶多酚的單體
B、相同溫度時，pH7.8時比pH8.4時的酶促反應(yīng)產(chǎn)物多
C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)控制在80℃、pH8.4條件下
D、在啤酒釀造過程中，酵母菌將麥芽發(fā)酵為酒精、CO2和其他產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體注射卡介苗后，經(jīng)過免疫細(xì)胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能？（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B、進行細(xì)胞間信息交流的功能
C、控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能
D、具有免疫作用的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是染體上的主要成分之一
B、蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑變紫色
C、基因突變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D、蛋白質(zhì)變性后在一定條件可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株，培育過程如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是兩種細(xì)胞核的融合
B、過程③和④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素種類不同
C、圖中依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性
D、若雜種植株為四倍體，其花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于二倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

在內(nèi)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過程中，神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用．請回答有關(guān)問題：
（1）正常機體血液中甲狀腺激素的含量變化對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制為
 
調(diào)節(jié)．在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加的同時
 
（激素）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝，表現(xiàn)為
 
作用．機體受到寒冷刺激引起皮膚立毛肌收縮屬于
 
反射．寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧
 
．
（2）若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為
 
；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為
 
．
（3）神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動．如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥，可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元
 
（填“興奮”或“抑制”）．

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