【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,丙表示有絲分裂過程中不同 時期每條染色體上 DNA 分子數(shù)的變化,丁表示有絲分裂不同時期染色體和核 DNA 數(shù)量的關(guān)系。下列 有關(guān)敘述錯誤的是(

A.甲乙細胞中染色體數(shù)分別是4條、8

B.處于圖丙中B→C段的包括圖甲所示細胞

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中 d 所示的情況

D.圖丁中a可對應(yīng)圖丙中的 B→C

【答案】D

【解析】

分析圖甲:該細胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;

分析圖乙:該細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;

分析圖丙:該圖表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個變?yōu)?/span>2個,是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA2個變?yōu)?/span>1個,是由于后期著絲點的分裂;D之后表示有絲分裂后期和末期;

分析圖丁:a、c表示染色體∶DNA=11;b表示染色體∶DNA=12,含有姐妹染色單體;d表示染色體∶DNA=21,這種情況不存在。

A、甲乙細胞中染色體數(shù)分別是4條、8條,A正確;

B、圖甲所示細胞處于有絲分裂中期,此時每條染色體含有2DNA分子,對應(yīng)于圖丙中BC段,B正確;

C、圖丁中d表示染色體∶DNA=21,這種情況不存在,C正確;

D、圖丁中a表示染色體∶DNA=11,且染色體數(shù)目是體細胞的2倍,應(yīng)處于后期,可對應(yīng)圖丙中的D點之后,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中兩種細菌在小鼠體內(nèi)含量的變化過程,下列有關(guān)敘述中正確的是

A. R型細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是在S型細菌糖蛋白的誘導下發(fā)生突變產(chǎn)生的

B. 該實驗中注射的是R型活細菌和S型死細菌的混合物,根據(jù)實驗結(jié)果分析可得出S型死細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

C. bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的結(jié)果

D. 實驗中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實驗成功的根本因素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小,基因逐漸不再表達

B. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細胞的mRNA不相同

C. ⑤內(nèi)細胞核中遺傳信息的流動方向為

D. 與①相比②的體積增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鈉-鉀泵是一種專一性的載體蛋白,該蛋白既可催化ATP水解又能促進Na+、K+的轉(zhuǎn)運。 每消耗1 mmol ATP能將3 mmol的Na+泵出細胞,將2 mmol K+泵入細胞內(nèi)。下圖為細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,依據(jù)此圖做出的判斷錯誤的是

A. 細胞膜上的鈉-鉀泵具有運輸和催化的功能

B. 細胞內(nèi)K+從細胞內(nèi)流向細胞外可不消耗ATP

C. 鈉-鉀泵持續(xù)運輸?shù)倪^程會導致ADP的大量積累

D. 鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病,死亡率在50%至90%之間。致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下圖是制備埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過程。請據(jù)圖回答:

(1)埃博拉病毒是單鏈RNA病毒,可利用_____________法得到含(EBOV)VP40基因的DNA。過程①利用PCR技術(shù)擴增該DNA片段的前提是,要有一段_____________以便合成引物,該技術(shù)用到的酶是_________。

(2)過程②需要用到的工具酶是___________,一個完整的基因表達載體必須要有標記基因,標記基因的作用是__________

(3)科學家制備(EBOV)VP40蛋白的目的是利用此蛋白進一步獲取_________用于治療埃博拉出血熱。

(4)過程③中,選用大腸桿菌作為受體細胞的優(yōu)點有_____________(答出3點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞中DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯分別發(fā)生在:

A.細胞核、核糖體、核糖體B.細胞核、細胞核、核糖體

C.核糖體、核糖體、細胞核D.核糖體、細胞核、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B兩種植物生長季節(jié)相同,將A、B兩種長勢相同的植物分別置于相同且適宜溫度、光照的密閉小室中,測得每個小室內(nèi)CO2濃度隨時間的變化如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)當時間在10~20min時,A、B兩種植物中,CO2利用率較高的是_________。夏季晴朗白天中午12:00時,植物葉片的光合速率會降低,A、B植物降低較快的是______________

(2)若將A、B植物單獨種植在干旱程度不同的土壤中,更適合生活在干旱土壤中的植物是____,理由是____________________________________________________。

(3)葉片吸收的CO2需先___________(填“還原”或“固定”)成為C3,才能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷悺?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員以白光為對照組,探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響,其他條件均相同且適宜。請據(jù)下表中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:

光質(zhì)

株高(cm

莖粗(cm

單株干重(mg

壯苗指數(shù)

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

(注:壯苗指數(shù)越大,反映苗越壯,移栽后生長越好。)

1)光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是將水分解成__________,二是__________,這些反應(yīng)進行的場所是葉綠體中的__________。

2)葉肉細胞內(nèi)光合作用固定CO2的場所是__________,CO2固定是指__________的過程。光合作用合成的糖,一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖,還有一部分轉(zhuǎn)變成__________,利于儲存能量。

3)上表所列的觀測指標中,__________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實驗數(shù)據(jù)分析,在大棚栽培蕃茄時,可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量:在幼苗期增加__________光的照射,達到壯苗的目的;掛果及成熟期,增加__________光的照射,達到提高凈光合速率的目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國生物學家參與“人類基因組計劃”1%的草圖測序工作,生物學家測定的是(

A.DNA的堿基序列B.mRNA的堿基序列

C.tRNA的堿基序列D.rRNA的堿基序列

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