能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是（　�。�
A、YYRR×yyrr
B、YyRr×yyRr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×Yyrr
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：考生可采用逐對分析法解答本題，首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：A、YYRR×yyrr→子代只有YyRr一種基因型，A錯誤；
B、YyRr×yyRr→子代有YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型，B正確；
C、YyRr×yyrr→子代有YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr四種基因型，C錯誤；
D、YyRr×Yyrr→子代有YYRr、YyRr、yyRr、YYrr、Yyrr、yyrr六種基因型，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法判斷各選項中子代的基因型，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體在下列哪些情況下會出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象（　�。�
①劇烈運動 ②天氣轉(zhuǎn)冷 ③患糖尿病 ④靜脈點滴1L生理鹽水 ⑤高溫下勞動．
A、①②③B、①④⑤
C、②③④D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝跳反射的示意圖，相關敘述錯誤的是（　�。�
A、若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號
B、在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學信號→電信號
C、突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會迅速被酶分解
D、在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、b和c為一個細胞周期
B、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段
C、d段中染色體數(shù)曾經(jīng)加倍
D、c段結(jié)束后DNA含量增加一倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有四種生化樣品：水、淀粉溶液、蛋白質(zhì)溶液、淀粉酶溶液，某學生用三氯乙酸（一種蛋白質(zhì)變性劑）和碘試劑正確地鑒定出了這四種生化樣品，其實驗步驟和結(jié)果如表：
樣品號 1號樣品 2號樣品 3號樣品 4號樣品
第一步 加三氯乙酸 無變化 渾濁 無變化 渾濁
第二步 加碘試劑 不變藍 不變藍 變藍 不變藍
第三步 ①2號樣品+3號樣品，37℃保溫10分鐘，加碘試劑變藍；
②4號樣品+3號樣品，37℃保溫10分鐘，加碘試劑不變藍．
根據(jù)上述實驗結(jié)果，你認為下列判斷中正確的是（　�。�
A、1水、2淀粉酶、3淀粉、4蛋白質(zhì)
B、1淀粉、2蛋白質(zhì)、3淀粉酶、4水
C、1水、2蛋白質(zhì)、3淀粉、4淀粉酶
D、1蛋白質(zhì)、2淀粉酶、3淀粉、4水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述不正確的是（　�。�
A、若m為胸腺嘧啶，則b一定是構成DNA的基本單位
B、若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖
C、若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、血糖濃度降低時，胰島素分泌減少
B、口渴時，抗利尿激素分泌減少
C、過度緊張時，甲狀腺激素分泌減少
D、人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P元素
B、腺苷由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成
C、人體肌肉細胞中含有大量的ATP
D、ATP中含有三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某新建人工湖泊中的部分生物類群，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
，貝類屬于第
 
營養(yǎng)級．
（2）寫出該湖泊中的一條食物鏈．
 

（3）由于居民生活污水不斷排入湖中，水體逐漸變綠．有人建議投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題，你認為下列四種魚苗，最適宜投放的是哪一種？
 
（供選魚類的食性如表）．
種類 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
主要食性 螺、蚌 浮游植物 浮游動物 雜食

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