【題目】如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為 a、b、c、d 時，單位時間內CO2 釋放量和 O2 產生量的變化。下列敘述正確的是

A.光照強度為 a 時，葉肉細胞產生［H］的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質

B.光照強度為 b 時，葉肉細胞呼吸速率為 3

C.光照強度為 c 時，光合作用速率大于呼吸速率

D.光照強度為 d 時，葉肉細胞光合作用需要的二氧化碳來自自身呼吸產生的和從外界環(huán)境中吸收的

【答案】D

【解析】

結合題意分析圖解：圖中CO2釋放量表示呼吸作用釋放的二氧化碳，氧氣是由光合作用產生的，因此只有呼吸作用大于光合作用時才有二氧化碳的釋放，當光合作用大于或等于呼吸作用時，將沒有二氧化碳的釋放，只有氧氣的產生。

A、光照強度為a時，葉肉細胞沒有氧氣的產生，因此不進行光合作用，葉肉細胞產生ATP的場所只有線粒體和細胞質基質，A錯誤；
B、光照強度為b時，植物的呼吸速率不變，與圖a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，葉肉細胞呼吸速率為6，B錯誤；
C、光照強度為c時，光合作用氧氣的產生量剛好等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，表明此時光合作用等于呼吸作用，C錯誤；
D、光照強度為d時，圖中看出，氧氣的產生量為8單位，即光合作用要吸收8單位的二氧化碳，由于呼吸作用能夠產生6單位的二氧化碳，因此細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳，D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①、②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①、③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復100次。下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲同學的實驗模擬F1產生配子和受精作用

B.甲同學實驗時若容器①代表精巢，則容器②代表卵巢

C.乙同學的實驗模擬的是基因的自由組合

D.乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物細胞放入一定濃度的物質A溶液中，在細胞發(fā)生質壁分離及其復原過程中，測得的該細胞失水量的變化情況如圖所示。下列相關分析錯誤的是

A.該實驗通常選用成熟的植物細胞

B.0～4 min內，細胞液的濃度大于外界溶液的濃度

C.若適當降低A溶液的濃度，則曲線中a點可能下移

D.ab段曲線表明細胞吸水能力在下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示 ATP-ADP 循環(huán)。關于該循環(huán)的說法，正確的是

A.過程①和過程②在肌肉收縮和恢復過程中均會發(fā)生

B.過程①的能量來源只有生物體內的放能反應

C.過程②產生的能量可以轉變?yōu)槎喾N形式，但不能轉變?yōu)楣饽?/span>

D.過程①為吸能反應消耗水，過程②為放能反應生成水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因(A、a)控制，乙病由另一對等位基因(B、b)控制，兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。下表是①～④群體樣本有關乙病調查的結果，請分析題意回答下列有關問題：

乙病遺傳情況調查表

類別

①

②

③

④

父親

+

-

+

-

母親

-

+

+

-

兒子

+、-

+

+

-

女兒

+、-

-

+

-

注：每類家庭人數(shù)近200人。表中：“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者，“-”為正常表現(xiàn)者

（1）據(jù)圖分析，甲病的遺傳方式為________，判斷乙病的遺傳方式要根據(jù)系譜圖及表中的____類家庭。

（2）Ⅲ3的兩對等位基因均為雜合的概率為_______。

（3）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個只患乙病男孩的概率是____________。

（4）下列屬于遺傳咨詢范圍的有___________。

A．詳細了解家庭病史 B．對胎兒進行基因診斷

C．推算后代遺傳病的再發(fā)風險率 D．提出防治對策和建議

（5）若Ⅰ1同時患線粒體肌病（由線粒體DNA異常所致），則Ⅱ2、Ⅱ3________（填“均患該病”、“均不患該病”或“無法確定”）。若Ⅲ2同時患克氏綜合征，其性染色體為XXY，其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母，說明Ⅲ2患克氏綜合征的原因是________________________________________。

（6）假設乙病遺傳情況調查中共調查800人（其中男性400人，女性400人），調查結果發(fā)現(xiàn)患者25人（其中男性20人，女性5人），如果在該人群中還有15個攜帶者，則b基因的頻率是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）過程①②合稱為_______________________。按功能分，Ⅰ號培養(yǎng)基稱為_____________；該培養(yǎng)基中必須以________作為唯一碳源。 Ⅱ號培養(yǎng)基的接種方法為_______________________。

（2）對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，目的是__________________________________。

（3）在1號培養(yǎng)基上挑出能產生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的_______________；也可將得到的菌懸液轉接于同時含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到若干菌落后用碘液作顯色處理，看到如下圖所示情況，可判斷圖中______________的菌落含有所需菌種。

（4）如果高溫淀粉酶的產業(yè)化需要其活性在固定化處理時不受損失，且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則應選擇下圖中的_______（填寫字母）固定化工藝。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動物細胞中具膜結構示意圖，有關敘述錯誤的是

A. 結構①和⑤之間可通過結構④實現(xiàn)膜化學成分的轉化

B. 結構②中因含核仁而成為細胞代謝和遺傳的控制中心

C. 結構③中含有多種水解酶，它們可參與消化衰老的細胞器

D. 結構⑥中含有多種酶，可以催化丙酮酸分解、DNA復制等過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光材料標記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即有出現(xiàn)了斑點。

上述實驗不能說明的是

A. 細胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細胞膜組成成分結合

C. 根據(jù)熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究兩種植物激素對某禾谷類植物生長的影響，將其幼苗分別置于不同條件下培養(yǎng)，一段時間后，觀察并測定株高變化，結果如下表。下列分析錯誤的是

A. 0.5g·L-1的生長素對該禾谷類植物生長有抑制作用

B. 0.1mg·L-1的油菜素對該禾谷類植物生長有促進作用

C. 清水組的禾谷類植物受自身合成的生長素的調節(jié)

D. 0.1mg·L-1油菜素可增強生長素對該禾谷類植物生長的抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案