【題目】研究發(fā)現(xiàn),牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌,這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按以下實(shí)驗(yàn)流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產(chǎn)菌株。
(1)纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶,其中能催化纖維二糖水解的是________。纖維素酶的測(cè)定方法,一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量測(cè)定。
(2)步驟A是_____________,可以通過(guò)此步驟增加______________________。
(3)科研小組的某個(gè)同學(xué)將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中,調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件,并持續(xù)通入無(wú)菌空氣,結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒(méi)有菌種,原因是_________。
(4)按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法,研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的________有關(guān);圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________。
(5)現(xiàn)利用稀釋涂布平板法測(cè)定該目的菌的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下4個(gè)平板上均接種0.1ml樣品溶液,菌落數(shù)分別為156、178、486、191,通過(guò)計(jì)算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個(gè),則稀釋倍數(shù)是________________。
【答案】葡萄糖苷酶 葡萄糖 選擇培養(yǎng) 纖維素分解菌的濃度 瘤胃中的微生物為厭氧型,不能在有氧環(huán)境中生存、繁殖 產(chǎn)量和活性 菌2 105
【解析】
纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,能夠?qū)⒗w維素分解為葡萄糖。纖維素分解菌常采用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色物質(zhì),纖維素分解菌由于能夠?qū)⒗w維素分解而在平板上的菌落周圍出現(xiàn)無(wú)色的透明圈,透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少。微生物培養(yǎng)基的滅菌方法常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的培養(yǎng)基的主要成分包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽,有的還有特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(生長(zhǎng)因子、維生素)。
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種,其中能夠?qū)⒗w維二糖分解為葡萄糖的是葡萄糖苷酶。一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定。
(2)牛胃取樣后,使用選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),目的是增加纖維素分解菌(或目的菌)的濃度,因此步驟A是選擇培養(yǎng)。
(3)由于瘤胃中的微生物為厭氧型,不能在有氧環(huán)境中生存、繁殖,所以將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中,調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件,并持續(xù)通入無(wú)菌空氣,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒(méi)有菌種。
(4)按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法,研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少(產(chǎn)量)及酶的活性;圖中菌2周圍的透明圈最大,降解纖維素能力最強(qiáng)。
(5)用于計(jì)數(shù)細(xì)菌菌落的常用方法是稀釋涂布平板法,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于30~300之間,故選擇細(xì)菌菌落數(shù)為156、178和191的平板計(jì)數(shù),每克該土壤樣品中的菌落數(shù)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)目,所以每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為(156+178+191) ÷3÷0.1稀釋倍數(shù)=1.75×108,因此稀釋倍數(shù)= 105。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.表水層是浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所
B.植物殘?bào)w的腐敗和分解過(guò)程主要發(fā)生在底泥層
C.夏季氧氣含量與水深成反比,與溫度及光的穿透性有關(guān)
D.表水層含氧量夏季比冬季高是由于夏季植物光合作用更旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腎臟上皮細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.甲→乙過(guò)程用胰蛋白酶或胃蛋白酶進(jìn)行處理
B.丙和丁過(guò)程均出現(xiàn)細(xì)胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象
C.丁過(guò)程中的細(xì)胞不能保持正常的二倍體核型
D.丙過(guò)程中細(xì)胞體積不變、細(xì)胞數(shù)目不斷增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是
A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者
B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當(dāng)人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞
C. 野外生存訓(xùn)練時(shí),探險(xiǎn)者食用了饅頭,由于種種原因沒(méi)有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素
D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫(kù),C表示消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)為了探究小麥幼苗生理活動(dòng)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要將該裝置(甲)置于黑暗中測(cè)定小麥幼苗的呼吸速率,NaOH溶液的作用是_______,液滴移動(dòng)的原因是___________________________________________。
(2)在測(cè)定小麥幼苗的呼吸速率時(shí),為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),校正裝置(乙)如何設(shè)置?_____________________。
(3)該同學(xué)又用該裝置證明水是光合作用的原料,具體步驟如下:
①選擇有代表性的葉片,將其主脈切斷分成A、B兩部分,如圖所示,葉片的主脈切斷后水分無(wú)法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠帧?/span>
②________(打開或關(guān)閉)閥門,________(移除或不移除)NaOH溶液。
③先將該裝置在暗處放置一晝夜,再移到陽(yáng)光下照射一段時(shí)間
④取下該葉片進(jìn)行脫色處理后,向葉片的A、B兩部分分別滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________。
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【題目】如圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化,圖乙表示用水稻葉片實(shí)驗(yàn)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C.圖乙中,光照強(qiáng)度從0到X的范圍內(nèi),葉片固定的CO2量為S△Oef+S△fgX
D.圖乙中,限制g點(diǎn)以后葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度
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【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將直毛長(zhǎng)翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個(gè)體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個(gè)體難以進(jìn)入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測(cè)每一代a、b的基因頻率,結(jié)果如圖所示。已知A、a與B、b基因是自由組合的。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.第2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1
B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動(dòng)幅度會(huì)越小
C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果
D.培養(yǎng)至某一代中無(wú)殘翅個(gè)體時(shí),b基因頻率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖①所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是__________,能夠催化圖①所示的化學(xué)反應(yīng)的酶是_________。
(2)需要光照作為條件的是圖____________所示的化學(xué)反應(yīng),據(jù)此可以判斷該膜是_______膜。在植物細(xì)胞有絲分裂的_______期會(huì)發(fā)生圖②所示的化學(xué)反應(yīng),該過(guò)程會(huì)涉及的細(xì)胞器是__________(填一種即可)。
(3)上述4種化學(xué)反應(yīng)中不能在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的是____________。不能在小腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是____________。
(4)若圖④反應(yīng)所需的酶的單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,通過(guò)反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為的e的C分子,則C分子中肽鍵的數(shù)目是______________。
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【題目】癌癥是人類健康殺手之一,臨床實(shí)驗(yàn)表明,紅豆杉樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②為愈傷組織,通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株,通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C分別表示的過(guò)程為脫分化、___________、___________。其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是___________。
(2)對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無(wú)菌空氣且進(jìn)行攪拌,其目的是___________且___________。
(3)對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括___________等。
(4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用___________(填編號(hào))制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用___________處理,可快速獲得純種植株,純種植株的基因型為___________。
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