【題目】如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中錯誤的是

A.此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈

B.多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級,使食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)

C.在甲辛這條食物鏈中,辛屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級

D.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

A、此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈,A正確;

B、多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級,如乙同時處于二三營養(yǎng)級,己同時處于二三營養(yǎng)級,B正確;

C、在甲辛這條食物鏈中,辛屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級,C正確;

D、該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24ha、g為晚上零點)測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的(

c、e兩點的光合速率為零

c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

de段光合速率小于呼吸速率

④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg

A.1種說法正確B.2種說法正確

C.3種說法正確D.4種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物變異來源概念圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)說出圖中③代表的含義:______________________。⑤過程發(fā)生在_________________時期。

2)有些品系的果蠅對CO2非常敏感,容易受到CO2的麻醉而死亡,后來發(fā)現(xiàn)這些品系有的果蠅對CO2具有抗性。研究結(jié)果表明,果蠅對CO2敏感與抗性的基因位于細胞內(nèi)的線粒體中。下表是果蠅抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基序列和氨基酸序列。

抗性品系

CGT丙氨酸

GGT脯氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

敏感品系

CGA丙氨酸

AGT絲氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

氨基酸位置

150

151

152

153

據(jù)表分析果蠅抗二氧化碳品系其產(chǎn)生的根本原因是__________________________________。

3)研究中發(fā)現(xiàn),西紅柿體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將西紅柿的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與西紅柿相似的抗蟲性狀,玉米的這種變異的來源是[_____](填序號)

4)鐮刀型細胞貧血癥屬于圖中的[_____] (填序號)。若醫(yī)生懷疑某幼兒得了該病,可采用______________的簡便方法進行初步的篩選診斷。

5)玉米是雌雄同株的植物,正常株的基因型為A---B---,基因型為aa的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為aaB---,基因型為bb的植株雄花序轉(zhuǎn)變成雌花序而成為雌株,因此基因型為Aabb的植株頂端長出的是雌花序,成為雌株。育種工作者選用上述材料(不用雌雄同株)做親本,雜交后得到下表中結(jié)果:

正常株

雄株

雌株

數(shù)

998

1001

1999

請問親本的組合是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度,下列表述錯誤的是(

A.細胞通過主動運輸吸收的離子是K+Mg2+

B.細胞通過主動運輸排出的離子是Na+Cl-

C.維持細胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動運輸

D.細胞通過主動運輸排出的離子是Mg2+Cl-

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機小分子物質(zhì),A、B、X代表有機高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答:

1)圖中過程是___________,所需原料是___________,完成的場所是_____________ (細胞器)。

2B可分為B1、B2B3等,其原因是:從b分析是由于_________________,小分子b結(jié)構(gòu)通式_______________。

3)圖中Y是指________,當(dāng)人們正在顯微鏡下對 Y進行形態(tài)觀察和計數(shù)時,圖中YA= ______;

4A的立體結(jié)構(gòu)是 ______ ,若B水解成bm個,則控制B形成的Aa至少有________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多年前,我國著名古生物學(xué)家——舒德干院士曾提出下圖1所示的演化樹假說。2019年,我國科學(xué)家發(fā)表了寒武紀時期清江生物群的最新研究成果,引起世界廣泛關(guān)注。科學(xué)家利用清江生物群化石,繪制出下圖2所示的復(fù)原生物深海生境假想圖,印證了舒德干院士的假說。下列關(guān)于該成果的敘述,不合理的是(

A.化石可以為圖1所示演化樹假說提供最可靠證據(jù)

B.化石可記錄寒武紀時期清江海洋生物演化的歷程

C.2表明寒武紀時期的生物均已演化為現(xiàn)存生物

D.1所示假說符合“由簡單到復(fù)雜”的演化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人預(yù)先測定了甲、乙兩人的血糖含量,然后給他們飲用等量的葡萄糖液,并在3.5小時內(nèi)每隔半小時測定兩人的血糖含量,所得結(jié)果如下圖所示:

請回答:

1)甲、乙兩人在飲用 1小時內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是__________。

2)甲在飲用 l小時后迅速下降這與體內(nèi)__________分泌的__________有關(guān),它使血糖下降的原因是________________________________________

3)甲、乙倆人中__________是病人,患的是__________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答下列問題:

1)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[ ]_________________,該結(jié)構(gòu)和染色體的關(guān)系是______________________________________________________________________。

2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)4較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)4很小,原因是_____________________________________________________________。

3)有同學(xué)認為5具有選擇透過性,2不具有選擇性,請你對這種說法作出評價:_________________________________________________________________________

4)為驗證細胞核的功能,某興趣小組的同學(xué)把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化。請你推測最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________,推測的理由是________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲中核苷酸的名稱是

2DNA初步水解的產(chǎn)物是 ,徹底水解的產(chǎn)物是 。豌豆的葉肉細胞中,含有的堿基是 。

3)圖乙中1、23的名稱分別是 、 、 。

4)通常由 條圖乙所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個 分子,分布在真核細胞的 中。

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