A、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色) |
B、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(橘黃色) |
C、本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色) |
D、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與非特異性免疫相關的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等 |
B、非特異性免疫人人生來就有,作用范圍廣 |
C、第二道防線包括吞噬細胞的識別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用 |
D、三道防線共同作用,承擔起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑檢測某種組織樣液時出現(xiàn)了磚紅色沉淀,則說明該樣液中含有葡萄糖 |
B、探究酵母菌的呼吸方式時,可依據(jù)是否產生CO2來確定 |
C、在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是實驗變量,溫度是無關變量 |
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良引起的組織水腫 |
B、過敏引起毛細血管通透性增強導致的組織水腫 |
C、有蛋白尿的腎炎患者出現(xiàn)的組織水腫 |
D、局部代謝旺盛導致組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K-對策的生物具有很強的擴散能力 |
B、r-對策的生物是高增長率的 |
C、K-對策的生物競爭能力很強 |
D、r-對策的生物種群數(shù)量波動較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群在a~b段的增長速率逐漸下降 |
B、蝗災導致農田荒蕪屬于群落的次生演替 |
C、在b時對作物多次噴灑同種殺蟲劑可能導致c點出現(xiàn) |
D、控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孔雀開屏 |
B、雌蠶蛾釋放的性外激素 |
C、蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 |
D、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓圈舞 |
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