14.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的4種有機(jī)物,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指單糖(葡萄糖).組成D的元素有C,H,O,除此之外,脂類還包括另外兩類,其中,維生素D屬于固醇類.
(2)由E形成的F的過(guò)程中,E之間是通過(guò)-NH-CO-(用化學(xué)結(jié)構(gòu)表示)連接的.
(3)G是指脫氧(核糖)核苷酸,種類一共有4種 種.
(4)上述四種生物大分子共有的基本化學(xué)元素是C,H,O,在體內(nèi)氧化分解時(shí),產(chǎn)熱量最高者為脂肪 (填寫名稱).

分析 由圖可知,A、C、E、G為單體,可構(gòu)成B、D、F、H;生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類,所以A為葡萄糖,B為多糖;D為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子,所以為脂肪,是由脂肪酸和甘油形成的;生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),所以F為蛋白質(zhì),G為氨基酸;細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,所以H是DNA,G是脫氧核苷酸.

解答 解:(1)生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類,A為小分子,所以為葡萄糖.D為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子,所以為脂肪,元素組成為C、H、O;除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和磷脂,其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D.
(2)生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),所以F為蛋白質(zhì),E為氨基酸,蛋白質(zhì)的氨基酸通過(guò)肽鍵相連.
(3)H是DNA,G是指脫氧核苷酸,種類根據(jù)堿基的不同可分為4種.
(4)上述四種生物大分子共有的基本化學(xué)元素是C,H,O,在體內(nèi)氧化分解時(shí),產(chǎn)熱量最高者為脂肪.
故答案為:
(1)單糖(葡萄糖)  C,H,O    固醇類
(2)-NH-CO-
(3)脫氧(核糖)核苷酸     4種
(4)C,H,O       脂肪

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí),考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類,然后再確定各基本單位和元素組成,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A.農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類

B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

C.農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動(dòng)方向的方式,可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/p>

D.人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中[A]表示細(xì)胞壁,其化學(xué)成分主要是纖維素(或纖維素和果膠);在細(xì)胞分裂末期,新細(xì)胞壁的形成與圖中[D]高爾基體有關(guān).
(2)當(dāng)甲細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生滲透失水,與此相關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是[B]液泡.
(3)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.K+在進(jìn)入乙細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[⑥線粒體](填序號(hào)和名稱)提供的能量.
(4)在丙圖中:不含同源染色體的是D(填字母),[⑩]染色體上有2個(gè)DNA分子.含有兩個(gè)染色體組的是ACDE,細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與乙圖中[③]中心體(填序號(hào)和名稱)密切相關(guān).
(5)由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,乙細(xì)胞變成癌細(xì)胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少所致.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
AR型和S型肺炎雙球菌將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)只生長(zhǎng)R型細(xì)菌,說(shuō)明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng)
B噬菌體和大腸桿菌35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫離心后獲得的上清液中放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)
C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草煙草出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{1}{4}$,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.亨廷頓氏舞蹈癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過(guò)度擴(kuò)張,造成腦部神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)退化,細(xì)胞內(nèi)合成的異常蛋白質(zhì)積聚成塊,損壞部分腦細(xì)胞,出現(xiàn)不可控制的顫搐,并能發(fā)展成癡呆,甚至死亡.如圖為某家族中亨廷頓氏舞蹈癥(設(shè)基因?yàn)锽、b)和白化。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳系譜圖,其中Ⅱ4不攜帶白化病致病基因.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)患者病因是細(xì)胞內(nèi)第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過(guò)度擴(kuò)張,可判斷該變異屬于基因突變.
(2)Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD;Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為100%.
(3)若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,則其可能是由性染色體組成為XX的卵細(xì)胞和性染色體組成為Y的精子受精發(fā)育而來(lái).
(4)若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女(選填“男”或“女”)性,為確保出生的后代正常,應(yīng)采取產(chǎn)前診斷等優(yōu)生措施,最大限度避免患兒的出生,最好在妊娠16~20周進(jìn)行羊水穿刺獲取羊水細(xì)胞的DNA,從分子水平對(duì)疾病做出診斷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.神經(jīng)遞質(zhì)、酶、抗體、動(dòng)物激素的共同點(diǎn)是( 。
A.化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
B.與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
C.都是信息分子
D.都屬于生物體的功能分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.專一性染線粒體的活細(xì)胞染料是(  )
A.甲基綠B.吡羅紅C.健那綠D.龍膽紫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.感受器B.效應(yīng)器C.反射中樞D.反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型中最基本的部分是脂雙層.細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白D具有催化功能.
(2)若圖2細(xì)胞是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)寫出圖中多畫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)69(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(3)對(duì)于圖2細(xì)胞,以下描述正確的是A
A.5和6都含有DNA分子              B.3、5、6、8、9、10都具有膜結(jié)構(gòu)
C.10與細(xì)胞壁形成有關(guān)             D.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)1、3、6
(4)據(jù)圖3分析,氨基酸和Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式分別是易化擴(kuò)散、、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體蛋白在核糖體合成.

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