【題目】下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH﹣HS，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH2﹣CH2﹣CH2﹣NH2，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B正確；氨基和羧基沒有連接在同一個碳原子上，不符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，所以不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯誤；氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH2﹣COOH，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析和回答有關(guān)科學(xué)探究的問題

上圖是有關(guān)胚芽鞘生長的某些實驗。請根據(jù)圖示實驗過程回答問題：

（1）由①②實驗現(xiàn)象可以推測出__________；由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_______。

（2）②③一組實驗的自變量是________________。

（3）某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示

編號

1

2

3

4

5

6

IAA溶液濃度(mol/L)

0(蒸餾水)

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼葉鞘增長相對長度

2．6

3．2

3．9

5．1

3．1

1．8

分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修三：回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題。

（1）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面____________時，（1分）細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的__________。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是______________。

（2）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成________細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性__________。

（3）檢查某種毒素是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用處于有絲分裂________期的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察。

（4）在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在________條件下保存細(xì)胞。因為在這種條件下，細(xì)胞________的速率降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）有光條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在 中發(fā)生反應(yīng)；①過程產(chǎn)生的[H]的作用是 。

（2）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 （用圖中數(shù)字表示）。

（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 （用圖中數(shù)字表示）。

（4）白天若突然中斷b的供應(yīng)，過程②中的物質(zhì) 會隨之增加。

（5）寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）A～D圖中，圖______是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_________。

（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________（填代號）。

（3）A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______。

（4）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細(xì)胞外。

（5）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若圖甲表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程，則處于該過程中細(xì)胞的吸水力逐漸__ __；圖乙和圖丁中的[H]將參與的具體生理過程分別為 ，丁過程產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被乙過程利用至少需要經(jīng)過層磷脂分子；完成圖丙所示過程所需的AlA2通常是通過 方式進(jìn)入細(xì)胞。在上述甲、乙、丙、丁四個生理過程中，有水生成的過程是圖___ _。

（2）上圖所示植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層不包括 （填番號），若將該植物細(xì)胞放人含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所誘導(dǎo)形成的根細(xì)胞中，含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 。

（3）上圖所示植物細(xì)胞在夏季白天能進(jìn)行下列各項生命活動中的__ __。

A．光合作用

B．細(xì)胞呼吸

C．細(xì)胞增殖

D．信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A，隱性基因a純合時不產(chǎn)生色素，果蠅為白眼；顯性基因B使色素呈紫色，不含顯性基因B時色素成紅色。育種工作者選用兩個純系雜交，F(xiàn)1雌性全為紫眼，雄性全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2(如圖)，請根據(jù)題意，回答下列問題。

(1)由上述雜交結(jié)果推測，果蠅控制眼色的基因的遺傳符合__________定律，A、a基因位于____染色體上，親本的基因型是________________。

(2)已知性染色體只有1條X染色體的果蠅(XO)為不育雄性。若上述親本雜交時，F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅。為研究變異原因，研究者對該紫眼雄果蠅進(jìn)行了測交。

①若測交結(jié)果無子代，則很可能是由于____________(填“P1”或“P2”)減數(shù)分裂時產(chǎn)生了__________________的配子；若測交結(jié)果有子代，則很可能是由于基因突變，P1減數(shù)分裂時產(chǎn)生了含基因B的卵細(xì)胞。

②若測交結(jié)果有子代，用遺傳圖解表示對該紫眼雄果蠅進(jìn)行測交并產(chǎn)生子代的過程。

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B. 植食動物糞便中的能量包含在③中

C. ④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖

D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答有關(guān)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。

I．下圖為膝跳反射示意圖：

（l）完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖中____是感受器，興奮在反射弧中以_________形式傳導(dǎo)（傳遞）；D處興奮時膜內(nèi)的電位變化是__________。

（2）若當(dāng)受試者有意識地控制小腿動作，膝跳反射就不能正常進(jìn)行。這說明此反射活動受_________的控制。

Ⅱ．現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進(jìn)行實驗。將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。第3天分別注射下列三種溶液中的某一種：

①無放射性的甲狀腺激素②無放射性的促甲狀腺激素③生理鹽水

實驗結(jié)果如圖所示：

（l）不同激素的化學(xué)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：微量和高效、通過體液運輸、________。

（2）ABC組表示分別注射的是______（填標(biāo)號）。A、C的實驗結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是____________。

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