【題目】長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入

A．組織細(xì)胞

B．毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈

C．各級動脈和靜脈

D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

【答案】D

【解析】水泡中液體的主要成分是組織液，組織液可單向滲透到淋巴管形成淋巴，也可和血漿雙向滲透．因此，此時水泡中的液體主要滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2示細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(　　)

A．圖1中B細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體

B．等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時期

C．人體性腺中的細(xì)胞可能會發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象

D．若圖2所示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，則cd段對應(yīng)圖1中的A細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸

B. 所有的酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體合成

C. 淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D. 無氧呼吸都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行、光合作用都在葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A，a和基因B，b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（ ）
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，差異的產(chǎn)生取決于（ ）

A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了研究A、B兩種植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計了如圖甲所示密閉實驗裝置，兩組實驗中所用器材完全相同，裝置中A、B植物生長狀現(xiàn)相同且質(zhì)量相等，小燒杯中為足量CO2緩沖液，閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗在適宜條件下進(jìn)行(不考慮光照對呼吸的影響)，在有光條件下進(jìn)行實驗，每隔30min測定一次，多次測量后得到結(jié)果如圖乙所示，請回答下列問題：
（1）實驗過程中，突然降低光照強(qiáng)度，則ADP、C3和C5中最先發(fā)生量的變化，其中的量會短時間增加。
（2）在測定兩種植物的呼吸作用強(qiáng)度時，需要對實驗做出相應(yīng)的調(diào)整是。
（3）乙圖中光照強(qiáng)度為c時，相同時間內(nèi)A植物制造的O2量比B植物(多/少)。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時，每日連續(xù)光照12h，一晝夜中B植物有機(jī)物積累量(用O2釋放量表示)為mg，兩植物的O2釋放量的差值為mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實驗流程，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）
A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D.在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列敘述正確的是（ ）
A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的面積
D.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是 （ ）

A. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

C. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮

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同步練習(xí)冊答案