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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用的發(fā)現過程中，幾位科學家做了幾個著名的實驗，這些實驗都有邏輯上的嚴密性和意義，下列敘述不正確的是（）

A．普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡-----證明了綠色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，從而更新了空氣

B．薩克斯把綠色葉片曝光，遮光部分是作為對照處理-----證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉

C．恩吉爾曼用水綿和好氧細菌以極細光束照射，曝光是作為對照處理-----證明氧氣由葉綠體釋放出來，葉綠體是植物進行光合作用的場所

D．魯賓和卡門用同位素標記H₂O和CO₂，供綠色植物利用，分析各自放出的氧-----證明光合作用釋放的氧全部來自H₂O

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽合肥八中高三上學期第三次段考生物試卷 題型：選擇題

（16分）I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。（注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。）

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的（左側或右側）位置處。

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）。

（3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為毫升（假設隨光照強度的增強，植物體的溫度不變）。?

（4）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因。

Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度（15^oC和25^oC）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據圖回答：

（5）當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是在光照強度為和_________千勒克斯下的測定值。

（6）若該植物的呼吸商（呼吸商＝呼吸放出的CO₂量／呼吸消耗的O₂量）為0.8，在25℃、4千勒克斯光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO₂外，每小時還應從外界吸收CO₂___毫升。

科目：高中生物 來源：2010年海南省高二下學期期末考試生物（理）試題 題型：選擇題

關于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是

A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結論：綠色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，從而更新了空氣

B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結論：綠色葉片的光合作用能產生淀粉

C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所

D．梅耶根據能量轉化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來

科目：高中生物 來源： 題型：

關于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是

A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結論：綠色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，從而更新了空氣

B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結論：綠色葉片的光合作用能產生淀粉

C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所

D．梅耶根據能量轉化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來

科目：高中生物 來源：2010年海南省嘉積中學高二下學期期末考試生物（理）試題 題型：單選題

關于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是

A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結論：綠色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，從而更新了空氣

B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結論：綠色葉片的光合作用能產生淀粉

C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所

D．梅耶根據能量轉化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來

植物進行光合作用的細胞器是