下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是（ ）

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基按照堿基互補(bǔ)配對原則靠氫鍵連接，即A與T、C與G配對，形成堿基對，如圖中的結(jié)構(gòu)8．則圖中其它結(jié)構(gòu)的中文名稱為：
（1）胞嘧啶；（2）腺嘌呤；（3）鳥嘌呤；（4）胸腺嘧啶；（5）脫氧核糖；（6）磷酸；（7）胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．孕婦在懷孕后期，常會出現(xiàn)下肢肌肉抽搐的現(xiàn)象．這是由于她們的血液中缺乏（　　）
A．鈉鹽B．鈣鹽C．鉀鹽D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）圖中沒有生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量和分解者 成分．
（2）圖中有4條食物鏈，蛇和貓頭鷹的關(guān)系是競爭和捕食．其中蛇由于某種原因數(shù)量幾近滅絕，貓頭鷹的數(shù)量短期內(nèi)會增加．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸組成的分子，由磷酸組成的“頭”部是親水的，由脂肪酸組成的“尾”部是疏水的．把一些磷脂分子置于水中時(shí)（　�。�
A．在水--空氣界面上鋪成單分子層B．在水--空氣界面上鋪成雙分子層
C．完全溶解于水中D．形成沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某哺乳動物體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞存在于動物精巢中
B．在分裂過程中未發(fā)生染色體交叉互換
C．該細(xì)胞在圖示的分裂過程中染色體數(shù)目最多有8條
D．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，控制該性狀的基因位于3號染色體上，寬葉AA表現(xiàn)為高產(chǎn)，寬葉Aa表現(xiàn)為中產(chǎn)，而窄葉aa相對低產(chǎn)．另一對性狀有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，控制該性狀的基因位于5號染色體上，有茸毛植株具有顯著的抗病能力，且易辨別，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活．請回答下列問題：
（1）第1代基因型全為Aa的玉米自交，子一代中變現(xiàn)為低產(chǎn)的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$，在育種過程中被淘汰；要在子代中選育出穩(wěn)定遺傳的品種，需進(jìn)一步自交和選育，按照自交→淘汰→選育的育種方法，理論上第4代選育后不能（填“能”或“不能”）達(dá)到要求，原因是第4代選育后的AA比例是$\frac{7}{9}$，達(dá)不到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求．
（2）現(xiàn)有純種的寬葉無茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米．
①若將兩種玉米進(jìn)行人工雜交，F(xiàn)1的基因型是AaDd、Aadd．
②若選取F1植株中寬葉有茸毛個(gè)體同株人工授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型（僅從葉型和有無茸毛看）有4種，成熟植株中高產(chǎn)抗病植株的比例為$\frac{1}{6}$．
（3）不能（填“能”或“不能”）從F2成熟植株中直接選出高產(chǎn)抗病玉米用于生產(chǎn)？若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何選擇培育？在F1植株中選出寬葉有茸毛植株自交，第二年將各自收獲的部分種子種植，觀察葉型有無形狀分離，沒有性狀分離的就是要選育的高產(chǎn)抗病植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

①因環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長
②據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴(yán)重破壞，應(yīng)采取就地保護(hù)措施
③圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)
④據(jù)圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ最重．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的有（ ）

A．將活化好的酵母放入一定濃度的葡萄糖溶液中

B．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

C．用濾紙將蓋玻片邊緣多余的培養(yǎng)液吸除

D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，靜置片刻，觀察計(jì)數(shù)

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