下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為 2a）分裂的示意圖，①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為 2n，DNA數(shù)目為 4a

B．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為 2a

C．正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D．與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的 3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表：

有機(jī)化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O、N、P

丙

C、H、O、N，有的種類還含有P、S

丁

C、H、O，有的種類還含有N和P

請(qǐng)根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物 B．甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物

C．紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物 D．酵母菌線粒體中不含丁類化合物

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D．中午12:00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過程。下列敘述正確的是

A．①的原料是核糖核苷酸

B．②的產(chǎn)物都是③的模板

C．③中核糖體沿mRNA向右移動(dòng)

D．能完成②③的細(xì)胞都能完成①

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體能與進(jìn)入細(xì)胞的大分子物質(zhì)、細(xì)菌等結(jié)合并使之分解，也能分解細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

B．②過程與膜的某些糖蛋白功能有關(guān)

C．③過程表示正在發(fā)生細(xì)胞免疫

D．正常條件下溶酶體內(nèi)的酶不能透出膜外

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3 ：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn)，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)。利用ATP供能，實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．通過該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會(huì)發(fā)生可逆的形變

C．該過程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運(yùn)過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某校生物研究小組對(duì)當(dāng)?shù)匾缓粗腥芙庋醯暮窟M(jìn)行研究，用黑白瓶法測(cè)得24h原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下，24h后，實(shí)測(cè)獲得6對(duì)黑白瓶中的溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)見下表。

光照強(qiáng)度（klx）

0

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量（mg/L）

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量（mg/L）

3

3

3

3

3

3

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ；該瓶中所有生物24h呼吸消耗氧氣量為 mg/L。

（2）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí)，白瓶中植物24h產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 klx，該水層產(chǎn)氧量剛好維持生物耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 klx，再增加光照強(qiáng)度，瓶中的溶解氧的含量也不會(huì)增加。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中五種有機(jī)物中最可能含有S元素的是 ，屬于單糖的是 。

（2）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變 ，抗凍性增 。

（3）蘋果成熟過程中， （填激素名稱）會(huì)逐漸增多，并由 合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟。

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